广东省河源市中英文实验学校2012-学年八年级语文上册第19课《海洋是未来的粮仓》讲学稿 语文版.docVIP

第19课《海洋是未来的粮仓》讲学稿 学习内容 随堂笔记 看：讲学稿的每个环节的学习目标。 读：小组长带领成员自由读课文，可齐读，可分组读，可采取先默读，后选段读。 记：通过做题，识记生字词的字音、字形和词义。完成下边的题。 1、给下列词语加点字注音： 海藻（ ?）? ?石莼（ ?） ??浒苔（ ?） ? 提供（ ）? 开辟（ ） 捕捞（ ） 鹧鸪（ ） 蛋白质（ ） 2、解释下列成语： 生死存亡： 危言耸听： 不言而喻： 3、选择两个以上词语，写一段话： 对：小组长检查完成情况并负责核对答案 随堂笔记 各小组长组织组员开始讨论下面的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。 通读课文，说说为什么海洋是未来的粮仓？海洋可以为人类提供哪些粮食？ 2、精读3-6段，列举海洋可以为人类提供哪些粮食？运用哪些说明方法？说明结构？ 3、“人口剧增，资源短缺，过度开发”已经让地球母亲难以承受，对此你有什么看法？ 大组展示方案： 方案一：学在课文 通读课文，结合研讨问题从文中筛选有用的信息，再简洁的概括要点。 建议：可采用主讲人进行解读，或者是分角色解读，注意一定要跟全班同学互动。 方案二：巩固说明文知识 组长组织组员阅读文段，联系课文内容，从说明文的说明方法、说明顺序入手，进行探究。 建议：可采用主讲人进行解读，或者是分角色解读，注意一定要跟全班同学互动。 方案三：集思广益 联系现实生活，人口增加，资源短缺的状况，从可持续发展、节约等角度讨论问题。 建议：可采用采访，小品，书信的形式展示。 模块三：练习训练 （预时10分钟） 学习目标与要求：巩固说明文知识。 训练内容 随堂笔记 选：请你选出语境中恰当的词语。 （1）但地球还有广阔的海洋可供 （开辟 开发），大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 （2）至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的 （食物 食品）。 （3）资源短