广东省河源市中英文实验学校2012-学年八年级语文下册 第26课《岳阳楼记》讲学稿（第2课时） 语文版.docVIP

第26课《岳阳楼记》讲学稿（第2课时） 学习内容 随堂笔记 看：讲学稿每个环节的学习目标。 读：小组长带领小成员自由读课文，可齐读，可采取先默读，后选段读。 全班齐读课文。 小组内自由朗读课文，对照注释，翻译全文。 记：通过做题， 1.给加点字注音。 谪守（ ） 岸芷汀兰（ ）（ ）樯倾楫摧（ ）（ ） 2.解释加点的词。 ①增其旧制（ ） ②前人之述备矣（ ） ③沙鸥翔集（ ） ④滕子京谪守巴陵郡（ ） 3.划分下列句子的节奏。 ①日 星 隐 曜，山 岳 潜 形；商 旅 不 行，樯 倾 楫 摧。 ②居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民，处 江 湖 之 远 则 忧 其 君。 4.用课文原句填空。 ①文中表达作者旷达胸襟的句子是： ②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是： 对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分） 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（35分钟） 学习目标与要求：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；体会作者的旷达胸襟和远大的政治抱负。 研讨内容 随堂笔记 讨论：各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。 1、课文把叙事、写景、抒情和议论自然地融为一体。请你找出课文中的叙事、写景、抒情和议论部分，说说叙事和写景对抒情起到什么作用？ 展示建议：熟读课文，在文中找出叙事、写景、抒情和议论的句子或段落，并做标记。带领全班同学体会其中借景抒情、叙事抒情的作用。 2、“迁客骚人”登上岳阳楼，因天气的阴晴月缺变化，“览物之情”有什么变化？作者的“览物之情”又是怎么样的？通过对比，体现了作者的怎么样的旷达胸襟和远大的政治抱负？ 展示建议：熟读课文，找到具体的语段，通过不同的景，不同的情的对比，作者肯定了“古仁人之心”，进而体会作者写作本文的主旨。 3、“微斯人”中的“斯人”指什么人？作者感叹“微斯人”的真正用意是什么？ 展示建议：结合课文内容，从作者的写作背景，以及最初的写作动机去谈。当然也要结合作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负去谈。 模块三：练习训练（10分钟） 学习目标与要求：中考对比阅读题。 训练内容 随堂笔记 [甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? —— (节选自岳阳楼记)) [乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 —— (节选自(醉翁亭记)) 1、解释下列加点词在文中的意思。 （1）朝晖夕阴，气象万千 （2）此则岳阳楼之大观也