教研(一)(红色字为讨论记录).pptx

——案例分析 小班下午班教研（一） 教研描述 【主要形式】案例集体面对面分析 【核心理念】学习故事 【发起人员】牛倩 【开展过程】视频——问题——讨论——记录 ——学习故事案例分享讨论 鞋子掉了！ （注意）（识别）如果一个孩子在爬钻爬网时，鞋子掉了，你会怎么办？ 1.安慰孩子，先爬出来再穿鞋 2.请小朋友帮忙 3.看需求，要是需要就提供帮助 （回应）我：大喊一声，李念祖的鞋子掉了，你怎么看？ 1.会把其他孩子的注意力吸引，会引起孩子焦虑 2.没意义，这只是偶然现象 3.干预的有点早，可以再等一等，说不定孩子再想办法 （注意）故事经过： （识别）这其中体现孩子的哪些品质？ 1.很好的教育契机，互相帮助（） 2.互助，能够发现并帮助 3.第二个孩子有观察第一个人孩子的行为 4.可能只是下意识的 5.社会交往 6.有的孩子能意识到环境中发生的事情 （回应）对第一个助人受挫的孩子，怎么做？ 1.先看反应，如果伤心，会让其问一问自己为什么会遭遇，如果没啥，就不管 2.让孩子自己去化解，老师没有必要过多干预 这是符合学习故事，相信孩子是有能力有自信的学习者和沟通者吗？ 1.是的 2.她去帮助别人了，主动沟通 还有哪些看法和问题 1.在谢学习故事时，是否有老师干预和干预的，还是纯孩子的行为（老师也是一份子，老师的引导，） 谢谢