二次分享(目标管理界定)陆莹.pptx

二次培训专题交流 目标管理策略 2017.2.7 一.培训内容 五、把握真因 行业形势教育 办公自动化 国学与管理 执行力和执行能力 商务礼仪 公文写作与公文处理 目标管理 学习力提升 时间管理 团队建设 什么是目标管理？ 例1： “请你告诉我，我该走哪条路？” “那要看你想去哪里？”猫说。 “去哪儿无所谓。”爱丽丝说。 “那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。 —— 刘易斯?卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》 没有目标，何来执行？ 例2： 山田本一是日本著名的马拉松运动员，他曾在1984年和1987年两次夺得世界冠军。 山田本一在自传中这样写道：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来：比如第一标志是银行，第二标志是一个古怪的大树，第三标志是一座高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40 多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。 开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓倒了。 目标需要分解与落实。 什么是目标管理？ 以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。 员工积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。 目标管理的核心 员工：主动，创新、认真、负责。 团队：自下而上的发现问题，自下而上的解决问题。 目标管理的核心 目标管理的一般执行策略 员工的全面发展，是我们企业实现卓越目标的基本要素。 --奥布赖恩 无论研发、公司管理，或者任何其他企业活动，活力都来自于员工。 --稻盛和夫 员工是如何被激励的？ 员工是如何被激励的？ 1、明确员工所处的需求层次。 2、要用高一层的需要内容激励员工，提升员工积极性和主动性。 3、不能跨层次实施积极。 物质 精神 共同目标的建立 共同目标 共同目标的建立途径 沟通 深度的会谈和商讨 上行沟通 平行沟通 下行沟通 目标管理有效实施