当代青少年网络流行语使用情况及其教育价值.docVIP

当代青少年网络流行语使用情况及其教育价值 　　随着现代媒体的不断发展，各种网络流行语层出不穷。从流行语的使用主体来看，当代青少年无疑是社会流行语的重要使用者。在社会流行语的大环境中，他们既可能是主要接受者，又可能是重要的创造者和传播者。流行语已经构成当代青少年文化的重要内容，承载着他们特定的价值观念和思维方式，反映出他们对社会的特定理解。透过对青少年流行语的分析，我们可以从侧面去倾听、理解当代青少年的所思所想。 　　一、青少年使用流行语多是抱着“好玩”的心态 　　调查数据①表明，青少年使用流行语的原因主要有以下三种：“没什么目的，就是觉得好玩（55.1%）”“同学、朋友间更容易沟通（44.4%）”“显示自己有个性（16.6%）”。可见，青少年使用流行语的主要原因就是觉得好玩或者与同学沟通更加方便。 　　实际上，青少年的生活可以分为两个侧面，一是为主流文化主导的正统生活，二是由青少年亚文化或多种社会文化交互形成的非正统生活。正统生活要求正式性、常规性、稳定性，这与游戏所主张的娱乐性特征截然对立；非正统生活的非正式性、不确定性等特征，恰恰契合了游戏的特点。因此，青少年往往在这种非正式的生活中获得一种游戏的体验。而流行语自身的特点，在很大程度就迎合了青少年的这种游戏 　　需要。 　　一般来说，流行语具有以下特点。首先，流行语有一定的新奇性。青少年群体中流行的语言，几乎