德里达的解构之旅.docVIP

德里达的解构之旅 　　受访人：张正平教授（ProfessorBriankleG.P.Chang）执教于美国马萨诸塞州大学传播系。主要研究方向为传播哲学、文化研究、媒介理论和批评，是第一个将德里达的思想引入传播学研究的学者。 　　采访人：郎静 南开大学文学院文艺学专业博士生。 　　德里达解构之前 　　郎静（以下简称L）：任何一种理论的出现都不是一蹴而就的，而是理论家个人的经历和特定的社会历史文化语境密切结合的产物，我想德里达的解构主义思想自然也不例外。那么是什么样的个人经历和社会历史语境促使德里达解构思想的出现？ 　　张正平教授（以下简称B）：你讲的很对，一种理论绝对不是凭空出现的，总是和理论家自身以及社会语境有关。德里达于1930年7月15日出生于法属殖民地阿尔及利亚首都附近的郊区的一个具有犹太血统的家庭。殖民地、血统和语言文化三方面对德里达思想的形成构成了直接的影响。对德里达生平的介绍，你可以在任何有关德里达的著作上都可以找到，在这里我就不赘述了。 　　德里达的解构思想的形成可以说是与20世纪60年代法国社会动荡不安的现状连在一起的，当时在年轻人中间普遍存在对社会现实的不满，对前路的怀疑，所以在1968年3月，由巴黎索邦大学学生率先发起了对反对越战、追求人生自由和权力的示威游行；之后得到了社会上知识分子和工人的支持，最终发展成为5月的大规模的反抗等级制度、反权