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心理剧在大学生心理健康教育中应用探析 　　摘 要：近年来伴随着我国社会经济与文化的日益发展，大学生的心理健康教育问题被社会各界不断关注，例如教育部办公厅相继颁发了《关于印发〈普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）〉的通知》。高校如何开展各项有益的大学生心理健康教育活动已成为各高校心理健康教师的研究重点。目前，心理剧已成为大学生心理健康教育活动的一种新的途径。 　　关键词：心理健康教育；心理剧；心理咨询 　　一、心理剧的研究综述 　　（1）心理剧的概念 　　心理剧最早是由维也纳精神病学家莫雷诺提出，适用于团体心理治疗的一种特殊的戏剧化形式方法，属于艺术心理治疗的范畴。心理剧是通过让当事人扮演角色，来表达其想象或体验到的现实事件所引发的心理冲突，这样降低了当事人惯有的心理防御机制，让其自发去面对心理冲突，激发其创造力，最终达到心理治疗的目的。 　　（2）心理剧的要素 　　导演、剧本、演员、观众和舞台构成了心理剧最基本的五个要素。导演是整个心理剧的策划者以及组织者，须具备两方面的相关知识即深厚的心理学知识和心理剧导演知识，一般由心理咨询师或心理治疗师担任。剧本分为两种，一种为导演预先设定好的剧情，一种是演员根据每次不同的主题需要自行编排演绎。演员则分为主角和辅角，可由参与者自行选择角色，其中可以一人分饰两个角色，也可两个人饰演同一个角色。观众也是心理剧