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情感教学模式在小学语文教学中的应用 　　摘要：在小学语文教学中融入情感教学法可以有效增加学生的情感体验，提高学生学习语文的兴趣和主动性，有效地改进教学质量。本文主要针对小学语文的情感教学模式的应用展开探讨，阐述了情感教学模式在小学语文教学中的实施，对其未来的发展进行了深入的分析。 　　关键词：小学语文 课堂教学 情感教育 　　一、小学语文课堂中实施情感教学的意义 　　小学是学习的重要阶段，小学语文教学在小学教育中起着其他学科无法比拟的作用，它不局限于文化知识传授和语言表达能力培养，还在学习中起着开发和提高学生智商和审美的重要作用，让学生富有创造力，让学生懂得团结协作的意义，小学语文教学还能培养小学生的人生观、世界观、价值观。情感教学在陶冶学生情操、培养学习兴趣、发展学习情感等方面具有非常重要的作用。因此，在小学语文课堂中实施情感教学具有深刻的意义。 　　二、情感教学模式在小学语文教学中的应用 　　1.尊重学生，以情“感”情 　　亲切的课堂用语 ，合适的教态，正确的处事手段，对学生的充分期望与淳淳教导相结合，往往能产生很好的情感效果，从而提高学习的热情。 　　小学生虽然年龄小，也希望得到尊重，坚持正面教育，不体罚、不讽刺，使学生既能深刻认识错误，又能满怀信心改正错误。在一次语文上，其他同学都在做作业，有一个学习不太好的学生却偷偷地在下边忙着画画。开始，我想立刻