心理健康教育视域下高中生慈善意识培养探微.docVIP

心理健康教育视域下高中生慈善意识培养探微 　　摘 要：高中生是未来践行慈善中国的主体力量，通过对高中生慈善意识现状的调查，了解当前高中生的慈善意识和行为，并将心理健康教育与慈善教育二者相互结合，相互渗透，采取合理有效的方式方法，培养高中生的慈善意识。 　　关键词：心理健康教育；高中生；慈善意识；培养 　　慈善，指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。中国的慈善源远流长，《辞源》对慈善的解析是：“仁慈善良”。《北史崔光传》记载：“光宽和慈善，不忤於物，进退沉浮，自得而已。”而《礼记?礼运》中“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。”的表述更是散发出浓重的慈善韵味。 　　慈善意识，是人在实践中形成的对慈善的认识、判断、了解和感知能力以及由此带来的参与积极性。 　　现代和谐社会倡导“奉献、友爱、互助、进步”的慈善精神，但是在校园内，学生慈善意识缺失现象令人担忧，生活中他们总喜欢以自我为中心，心理脆弱，不懂得尊重关心别人。高中生是未来践行慈善中国的主体力量，如何让慈善的种子在他们心中生根、发芽，并指引他们成为具备良好个性心理品质的对社会有用的人，是摆在我们面前的一个亟待解决的问题。 　　一、高中生慈善意识现状 　　1.对慈善认知模糊，关注甚少。从调查结果来看，学生对本校开展的慈善活动关注甚少，有五分之一的学生表示不清楚；对于媒体