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情感教育在小学语文教学中的实施策略 　　【摘 要】作为小学语文教师，应该充分认识到运用情感教育的方法教学带来的课堂实效性的提高，借以开发学生自身潜力，让学生在小学语文课堂充分展现自己的创造能力，教师要充分认识到，小学语文课堂情感教育是不可或缺的重要组成部分，对提高教学质量，以及提高学生的综合能力有着十分重要的促进作用。 　　【关键词】小学语文；情感教育；策略 　　随着新课改的完善和深入，素质教育深入教师内心，教师更注重学生能力方面的提高。情感教育是有别于传统课堂的全新的以学生为主体的得教学活动，围绕着如何提高学生的语文学习积极性展开小学语文教学，使学生处于课堂的主动地位，因此，在课堂教授知识的时候更容易发挥学生学习的主观能动性。作为小学语文教师，应该充分认识到运用情感教育的方法教学带来的课堂实效性的提高，借以开发学生自身潜力，让学生在小学语文课堂充分展现自己的创造能力，教师要充分认识到，小学语文课堂情感教育是不可或缺的重要组成部分，对提高教学质量，以及提高学生的综合能力有着十分重要的促进作用。 　　情感教育作为以提高学生的学习兴趣为目的教学理念，是一种全新的教学模式，在课堂教学中，所有教学方法都围绕着学生进行，学生在课堂的参与性更强，能够增加教师与学生之间的互动。然而在教学过程中，还存在着一些问题，作为教师必须积极应对问题，找到相对应的解决方法，借以逐步完善小学语文