模块3+教学媒体与...pptVIP

2005-09 全国中小学教师教育技术能力培训 本模块的基本结构 活动1 理解教学媒体的作用 观看教学案例 注意其中的教学媒体 填写“教学媒体类型记录表” 表3-1教学媒体类型记录表，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动1 理解教学媒体的作用 研讨教学媒体的概念和分类方法（20） 研讨交流（媒体、教学媒体、媒体分类） 填写“教学媒体分类表” 表3-2教学媒体分类表，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动1 理解教学媒体的作用 研讨常用媒体的教学支持作用（20） 讨论如何在教学中应用教学媒体 总结常用教学媒体的功能和特征 表3-4教学媒体功能和特征表，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动1--拓展学习 研讨常见多媒体教学及三种模式 多媒体教室 多媒体网络教室 农村中小学现代远程教育三种模式的配置 概括常用教学媒体配置模式（20） 回顾、介绍各自学校教学媒体环境 了解媒体配置的相关知识 设计一个教学媒体配置方案 根据模板创建“教学媒体配置方案”文档，保存至 “\我的档案袋\教学实施\”中 活动2 学习媒体素材加工方法 第1步 学习处理文本素材（15） 了解熟悉文本素材的获取和编辑方式 如：Word的基本操作（输入文字、格式设定、编辑版面、查错处理、图文混排、窗体、文字隐藏） 活动2 学习媒体素材加工方法 第2步 学习处理图形、图像素材（40） 获取图像 练习使用HyperSnap抓图操作 使用Print Screen 和Alt+Print Screen 图像处理 用画图软件进行图像处理 活动2 学习媒体素材加工方法 第3步 学习处理音频素材（30） 了解数字音频基本知识 音频及其文件格式、音频素材处理 练习音频处理软件 学习音频处理软件录音机的使用 声音的获取方式； 录音机的使用； 录音时的技巧（采用线联） 活动2 学习媒体素材加工方法 第4步 学习处理动画素材（20） 了解数字动画的基本知识 通过人眼的视觉暂留特性快速播放连续的静止图像。 动画文件格式（GIF,SWF,FLI,FLC) 动画制作软件及其特点(flash,cool 3D,3D MAX) 活动2 学习媒体素材加工方法 第5步 学习处理视频素材（30） 视频素材的获取方式 通过网络搜索相关的视频 视频文件格式（avi,asf,mov QuickTime,mpg MPEG,dat,rm) 截取数字电影片断（搜索并截取） 以“金山影霸”为例（视频与音频的转换） 活动2 学习媒体素材加工方法 总结： 文字素材处理 图形、图像素材修改 音频素材收集处理 动画素材加工 将各自作品存放于“经过加工处理的音、视频与图片素材”文件夹中。 活动3 掌握信息资源获取方法 第1步 研讨什么是教育信息资源（25） 交流日常教学资源及其特点(什么是信息资源） \模块3\作业材料\表3-10日常教学资源及特点，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 讨论教学信息资源的分类（什么是网络教育资源） \模块3\作业材料\表3-12信息资源分类，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动3 掌握信息资源获取方法 第2步 讨论信息资源检索与获取方法（25） 交流信息资源的获取方式 \模块3\作业材料\表3-13信息资源收集方式，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 了解信息资源的获取方式 图书信息检索、期刊信息检索概述、目录搜索、网页搜索引擎 搜索引擎的使用技巧 活动3 掌握信息资源获取方法 第3步 掌握IE浏览器的使用（45） 访问网页 保存网页 保存网页上的图片或照片 保存网页上的声音、视频或电影文件（camtasia studio) 访问FTP服务(注意使用方法） 活动3 掌握信息资源获取方法 第4步 建立教学资源列表（35） 在“教学资源”文件夹下利用WORD建立“优秀教学资源推荐表” 在“教学资源”文件夹下利用模板建立“媒体在学科教学中运用记录表” 讨论教育信息资源合理利用问题 第3步 全班分享“如何合理使用教育信息资源” （25） 选择适当的呈现形式 巧妙地进行表达 模块三培训后的教学反思 Word中流程图的制作 准备如何解决这些问题 培训中遇到的主要问题 培训中的成功之处 培训时间 培训地点 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行逻辑判断 谢谢！ 由于我省对于两本教材是分地区使用，考核又只能使一个标准，所以我们编写了学习指导手册，来指导培训工作。 两本教材体例不一样，学习时我