第8课有理数的加法1.docVIP

1.3 有理数的加法（） 学习目标 1．； 2．． 学习重点 1．． 学习过程 活动一 1．下表是某仓库一周内上午和下午货物（单位：吨）进出情况（运进货物记为“+”，运出货物记为“－”），请你写出全天的货物进出情况： 上午 +50 －20 +40 －60 +90 0 +30 下午 +70 －30 －40 +20 －80 －10 0 全天 根据表格，我们可以得到七个算式：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ． 练习 书本 第18页 练习 1 活动二 ．活动三 1 计算：（1）（－13）+（－31）； （2）（+）+（+）； （3）． 例2 计算：（1）(－)+0 ；（2）．例3 计算：（1）（－2）+6；（2）；（3）；（4）（－2.9）+（+3）． 4︰1，黄队胜蓝队1︰0，蓝队胜红队1︰0，计算各队的净胜球数．活动四 总结 活动五 布置作业 书本第页 习题 检测题 一、基础题 1．气温从－4℃上升3℃后是 ℃，列式并计算 ． 2．如果a = －3，b = －7，则a + b = ，∣a∣+∣b∣= ． 3． = ； = ；= ；= ． 4．异号两数相加，若其中正数的绝对值较大，和为 数若其中负数的绝对值较大，则和为 数． 5．两个有理数的和为零，则这个数一定 （ ） （A）都是零 （B） 至少一个为零 （C） 异号 （D） 互为相反数6．一个数是18，另一个数比－2的相反数小2，则这两个数的和为 ( ) （A） 14 （B） 16 （C） 18 （D） 20 ．+16 +(+11)； (－13)+(－15)； + + ；(－11)+(+18)（）（+6.5）+（－4.1）； （）（－2.1）+（－3.9）；（）；（）． 二、拓展题 ．如果∣a∣= 3 ，∣b∣= 13a、b同号时，a + b = 或a + b = ；a、b异号时， a + b = 或a + b = ． a0，b0，a+b0，则；如果a0，b0，a+b0，则.（填“”或“”），请参照这种表示方法填空：（1）；（2）；（3）.