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《第20课 口技第二课时》学案 教学目标 1、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。?
2、积累文言词语,学习准确地运用表示时间的词语。3、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 教学重点 掌握重点词语意思、学习准确地运用表示时间的词语。 教学难点 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 教具 PPT 教学流程 教学内容以及师生活动
课前展示
复习导入
探究新知
展示汇报
实践创新
1、课前一讲《童年》 2、推普角
请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。
第一个场面:
第二个场面:
第三个场面:
一、翻译文章,积累文言词语。
(一):难解字词
会宾客大宴:
于厅事之东北角,施八尺屏障
厅事: 施:
但闻屏障中抚尺一下:当是时:以为妙绝: 宾客意少舒:中间力拉崩倒之声:不能名其一处也:
(二) 词类活用
1)妇抚儿乳
“乳”
(2)善口技者
“善”
(3)不能名其一处
“名”
(4)会宾客大宴
“宴”
(三)、通假字
满坐寂然:
(四) 古今异义
虽人有百手
虽 古义:
今义:
两股战战,几欲先走。
股 古义:
今义:
走 古义:
今义:
奋袖出臂
奋 古义:
今义:
于是宾客无不变色离席
于是 古义:
今义:
(五) 一词多义
妇抚儿乳( )? 众妙毕备( ) 儿含乳啼( ) 以为妙绝( )
以为妙绝( ) 手有百指( ) 群响毕绝( ) 指其一端( )
满坐寂然( ) 大呼火起(?? ?) 众宾团坐( ) 夫起(? ??)大呼
(六) 时间词语
“一时”——同时。
“忽”,“忽然”——突然发生。
“既而”——两事相继发生。
“是时”——在特定的某个时间内发生。
“少顷”、“俄而”、“未几”——在很短时间内发生。
每
堂
一
清
布置作业
二、翻译全文。
说说下列句子的含义
⑴一时齐发,众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
⑶宾客意少舒,稍稍正坐。
(4)凡所应有,无所不有。
(5)中间力拉崩倒之声。
(6)俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
(7)人有百口,口有百舌,不能名其一处
(8)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1、完成学案以及《导航》习题。
2、理清层次,试着背诵本课。
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