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认几分之一
科目《数学》 课 题： 认识几分之一 主要备课人： 数学组 教材类型： 苏教版小学数学第六册 备课日期： 教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备、教学过程设计等) 教案修改 教学内容：三下教科书第 76-78页，例1、例2，试一 试，想想做做第1-4题。 课型：新授
课时：第1课时
教学目标：
1、在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体,并将其平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。
2、体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。
教学重点：初步认识一些物体的几分之一。
教学难点：理解几分之一的意义。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、 预习活动
1、说说 表示的意义。
2、
平均分给两只小猴，怎么分？动手分一分。
( )
每只小猴分到（ ）个桃子，这（ ）个桃子是这个整体的---
( )
3、
（ ）
平均分给2只小猴，每只小猴分得这些桃的----，说说分的过程。
（ ）
4、
平均分成2份，用（ ）表示，为什么？
5、
二、导学活动
1、检查预习活动
2、小组讨论：这些分数与桃子的总个数有没有关系？它与什么有关系？
3、比较：今天认识的分数与以前学的几分之一有什么区别？
4、
平均分给3只小猴，你怎么分？动手分一分。
5、小结几分之一的意义：
三、巩固活动
1、
要求：以小组为单位，边动手操作，边讨论想法，同时把结论写下来。
我能拿出这个整体的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2、想想做做1
填一填，说一说把什么看作一个整体的。把这个整体平均分成了几份，怎样表示其中的一份？
3、想想做做2
下面的分数写得对吗？为什么?小组讨论。
4、想想做做3
独立完成，先分再涂。
你的体会：
你的收获：
板书设计：
（本课附有上课用多媒体课件）名称： 附件：课后附记另行撰写
本课教案共 2 页 第 1 页
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