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译林四下Unit5教学设计
译林四下Unit 5 Seasons
Story time（Period 1）
设计题目 Unit5 Seasons（1） 日 期 2015 4.21 教学目标 能听懂、会说、会读单词2. 能听懂、会读、会说日常交际用语
能用以下句型来. 能理解课文内容. 能够并表演。 能听懂、会读、会说日常交际用语：
2. 能理解课文内容能表演。 ?卡片，PPT 教学过程（可续页） 教学步骤 所用
时
间 教 师 活 动 学 生 活 动 设计说明 Step 1 Greeting
Step2 Presentation
Step 3 Reading time
Step4 Homework
play a game：
rules：
1、If you see a phrase,please say it loudly.
2、If you see a tiger, please clap your hands twice.
show the title
Unit5 Season
引出seasons 教读
T：How many seasons are there in a year?
T: What are they?
教学spring, summer, autumn, winter
3、Which season do you like best and you don’t like ?
4、Think and choose
How do you feel in summer?
How do you feel in winter?
What about spring?
What about autumn?
Watch and answer:
What’s the cartoon about?
教学活动类短语。
Spring.
In_____, it is____. We_____.
T: What do you do in spring?
Fly kites, go boating...
Summer
T: What do you do in autumn?
看动画回答问题。
学习have picnics和go climbing.
In_____,it is_____. We_______.
学习夏天的活动词汇
Eat ice creams,go swimming
In_____,it is_____. We_______.
学习冬天的活动：
Make snowmen, go skating
1、看图，自己试着说一说每个季节的活动。
Listen and read
注意阅读小技巧
Let’s read and act.
Read and recite the poem with emotion. 有感情地朗读小诗并背诵。
2. 完成《课课练》P21 C
Do it.
学习seasons
S:Four.
S:...
学习四季
I like… and I don’t like…
学习感觉类词汇。
Warm
Cool
Seasons
学习活动类短语。
In ___, it is____.
We __________.
We __________.
学生表演。
教学反思
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