高中数学（新课导入+课堂探究+课堂训练）1.1.1 集合的含义与表示 第2课时 集合的表示课件 新人教A版.pptVIP

第2课时 集合的表示 前面我们学过，可以用自然语言描述一个集合，也可以用一个“{ }”来表示一个集合，元素之间用逗号隔开，那表示一个集合具体有哪些方法呢？这一节课我们就来研究！ 掌握集合的两种表示方法—列举法、描述法. （重点） 能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合.(难点） 集合的表示方法 把集合的元素_________出来，并用花括号“{ }” 括起来表示集合的方法叫做列举法. 1.列举法： 元素 无序 互异 注意： 元素间要用逗号隔开. 一一列举 例1 用列举法表示下列集合： （1）小于10的所有自然数组成的集合. （2）方程x2=x的所有实数根组成的集合. （3）由1～20以内的所有素数组成的集合. 解：（1）设小于10的所有自然数组成的集合为A，那么A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}. （2）设方程x2=x的所有实数根组成的集合为B，那么B={1,0}. （3）设由1～20以内的所有素数组成的集合为C，那么C={2,3,5,7,11,13,17,19}. 【提升总结】由于元素完全相同的两个集合相等，而与列举的顺序无关，因此集合可以有不同的列举方法.例如， 例1（1）可以表示为A={9,8,7,6,5,4,3,2,1,0} 【变式练习】 用列举法表示下列集合 (1)由小于8的所有素数组成的集合 (2)一次函数y=x+3与y=-2x+6的图象的交点组成的集合 (3)不等式x－37的解集 思考：是否所有集合都能用列举法来表示？ 否，集合中的元素个数是有限的，即有限集可以用. 为无限集，无法用列举法表示. 2.描述法：用集合所含元素的_________表示集合 的方法. 元素的一般符号及取值范围 元素所具有的共同特征 共同特征 【想一想】 1. a与{a}的含义是否相同？ 2. 集合{y|y=x2,x∈R}与集合{x|y=x2, x∈R}相同吗？ 不同，前者为元素，后者为集合. 不同，前者是函数的所有函数值组成的集合； 后者是函数的所有自变量组成的集合. 例2 试分别用列举法和描述法表示下列集合. (1)方程x2-2=0的所有实数根组成的集合. (2)由大于10小于20的所有整数组成的集合. 方程x2-2=0有两个实数根为 ，因此，用列举法 表示为A={ }. 解：(1)设方程x2-2=0的实数根为x,并且满足条件 x2-2=0，因此，用描述法表示为A={x∈R|x2-2=0}. 大于10小于20的整数有11,12,13,14,15,16,17, 18,19，因此，用列举法表示为 B={x∈Z∣10x20}. B={11,12,13,14,15,16,17,18,19}. (2)设大于10小于20的整数为x，它满足条件x∈Z,且10x20,因此，用描述法表示为 用描述法表示下列给定的集合. （1）不等式4x－53的解集 （2）二次函数y=x2-4的函数值组成的集合 （3）反比例函数 的自变量的值组成的集合 （4）不等式3x≥4-2x的解集 { x∈R|x≠0} {y∈R|y≥-4} { x∈R | } { x∈R|x2} 描述法关键是要抓住集合中元素的共同特征，一般用符号语言来表示；而其条件所描述的对象即代表元素要写到竖线的前面. 【变式练习】 1.用列举法表示集合{x|x2-2x+1=0}为( ) A.{1,1} B.{1} C.{x=0} D.{x2-2x+1=0} 【解析】集合{x|x2-2x+1=0}是方程x2-2x+1=0的解集，而方程有两个相等的实根1，故可表示为{1}. B 2.集合{(x,y)|y=2x-1}表示( ) A.方程y=2x-1 B.点(x,y) C.平面直角坐标系中所有的点组成的集合 D.函数y=2x-1的图象上的所有点组成的集合 【解析】该集合是一个点集，表示函数y=2x-1图象上的所有点组成的集合. D 3.用适当的方法表示下列给定的集合. （1）比4大2的数. （2）所有奇数组成的集合. （3）大于1且小于6的整数. 自然语言 列举法 描述法 特点 适用对象 容易理解 直观明了 元素有共同的特征 所有 元素不太多的集合 元素无限或很多的集合 表示方法的特点以及使用对象 　 一切澎湃于心，让我们真正能够在心里有所酝酿的东西，都值得我们去努力。