高中生物 第二章 第一节 细胞概述课件2 浙科版.pptVIP

第一节细胞概述 * 一、细胞学说 ①细胞学说的建立过程如何？ ②细胞学说的要点是什么？ ③通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有那些特点？ 科学家 时间 贡献 不足 胡克 1665年 用显微镜发现并命名了细胞 观察的是死细胞 施莱登 1838年 所有的植物细胞都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础 未与动物界联系 施旺 1839年 所有的动物也是由细胞组成的 未搞清细胞来源的过程 菲尔肖 1858年 所有的细胞都必定来自别的活细胞 未考虑非细胞结构生命的繁殖 提示3：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现 具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。 （1）细胞学说的建立，将千姿百态的生物界用细胞统一起来，揭示了各种不同生物间的共性，所以被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一。 （2）细胞学说是通过对动植物细胞的研究，揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性 (3)使人们对生物体结构的认识进入微观领域 （1）所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。 （2）细胞是所有生物的结构和功能的单位。 （3）所有的细胞必定是由别的细胞产生的。 二、细胞的大小、数目和种类 表：各类细胞直径的比较 细 胞 支原体 细菌 动植物 原生动物 直径d/μm 0.1～0.3 1～2 20～30 数百至数千 不同细胞大小不一样，几乎都不能用肉眼看到，绝大多数只能在显微镜下才能观察。细胞内部的精细结构只能在电子显微镜下观察。 讨论：生物体增大的原因是什么？ 细胞数目的增多，多细胞生物细胞数目的多少与生物体的大小成比例。 细胞体积小与其进行物质交换的功能有关。 实验：细胞大小与物质运输的关系 琼脂块的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 相对表面积（表面积：体积） NaOH扩散的深度/cm NaOH扩散的体积/琼脂块的体积 3 2 1 54 27 2 24 8 3 6 1 6 1 1 1 1/27 1/8 1 结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。 在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。 通过模拟实验可以看出，细胞的体积越大，其相对表面积越小，细胞物质运输的效率就越小 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 问题探讨 红细胞 人口腔上皮细胞 洋葱根尖有丝分裂细胞 洋葱表皮细胞 黄瓜果肉细胞 问题1:你能说出这些细胞的名称? 问题2:这些细胞共同的结构有那些? 神经细胞 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 两种细胞之间的主要区别在哪里？ 细胞结构生物 真菌 动物 植物 细菌 蓝藻 放线菌 支原体 原核生物 真核生物 球菌 杆菌 螺旋菌 酵母菌 各种霉菌 食用真菌 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类 事例：蓝藻 蓝藻 赤潮与水华 因太湖蓝藻暴发，造成无锡市自来水水源地水质恶化，一场突如其来的饮用水危机，几乎席卷了整座城市 。 ——2007年6月3日 发菜: * *