六上第七课《望大陆》导学案.docVIP

7.望大陆 主备人 戴敏 单位 西坛小学 编 号 0701 课 型 新知探究课 课 时 第1课时 小主人姓名 学习目标 1、我会正确读写本课生字词。 2、我能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。 3、我能抓住重点诗句，体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。 重难点 1、理解诗歌意思，并会背诵。 2、体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。 学习过程 师生笔记 ☆ 知识链接 于右任的著名爱国诗作《望大陆》发表于1964年11月10日。后于右任先生在台北谢世。晚年的于右任先生非常渴望叶落归根，但终未能如愿。1962年1月12日，他在日记中写道：“我百年之后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，山要高者，树要大者，可以时时望大陆。我之故乡是中国大陆。”1962年1月24日于右任先生写下了感情真挚沉郁的诗----《望大陆》。 　　这是他眷恋大陆家乡所写的哀歌，其中怀乡思国之情溢于言表，是一首触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。 1949年，于右任被裹挟到台湾，而结发妻子和儿子却留在大陆，从此天各一方。所以，他的《望大陆》并非泛泛的家国之情，而是深藏了刻骨铭心的身世之痛。祖国统一，是诗人一生所志追求的。　　 于右任青年时追随孙中山先生，为推翻满清封建统治立下卓越功勋；他积极倡导国共两党合作，兴办教育、兴修水利，是真诚的爱国者；他是南社早期的诗人，一生写下诗词近900首。他的诗、词、曲均有很高的造诣，曾写下不少寄托国家民族兴衰之情的诗篇，著有《右任文存》、《右任诗书》等，他还是著名书法家，创立了“于体”书法艺术。林语堂曾说过：“当代书法家中，当推监察院长于右任的书品为最好模范，于院长获有今日的地位，也半赖于其书法的成名。” 一、自主学习 1.我要大声把课文读三遍，做到正确、流利。 2.我知道本文共有 个小节。作者是 。 3.我还要圈出本课中的生字词，并大声读3遍。 我觉得容易错的词语是： 我能端正地写两遍： 4、我能在练习本上写三、三、二。（三个拼音，三个字，组两个词语） 5、本文主要讲述了 ，读了课文，我感受到了 。 6、通过课本37页“学习链接”，我知道于右任的著名爱国诗作《望大陆》发表于 年,他是 人。 我的自学表现：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 二、合作探究 学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分。 我要细读诗歌，并感悟诗情。 1、通过品读 这句话，我领悟到诗人的嘱咐是 ， 诗人都望到 。 2、我知道作者“望我故乡、望我大陆”是因为 ，第一小节和第二小节反复咏唱，抒发了作者 的情感，是诗人真情实感的流露。“只有痛哭，还永不能忘”是因为 。 3、我知道“天苍苍，野茫茫”这句话出自 ，我这样理解这句话 ，我从中体会到 。 4、我知道“山之上，国有殇”这句话出自 ，我这样理解这句话 ，我还体会到诗中所表达出的于右任先生 的情怀。 三、展示点拨 学习程序：根据各组疑问情况，安排小组大展示，点评，教师及时追问、点拨。 1、展示朗读：我能有感情的把诗歌朗诵给大家听。 2、我们一起来展示合作探究的收获。 3、根据本班的学情，重点点拨以下问题。 两句“葬我于高山之上兮”与两句“不可见兮”，哪一句更能表现悲怆深沉、爱国情挚、思乡意切的情感，为什么？ 四、达标