六年级上册1-8单元阅读练习.docVIP

第一单元 课内阅读那座古桥，是我要（拜见? 拜访 ）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯? 弓 ）着腰，（俯身 ?低头 ）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然? 仍然 ）如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎zhā? zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(uān? ɡuàn)?，胳膊变成树枝，血（xiě? xuè）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn? zhun)、流淌è ）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！ 1. 划掉加点字√”选择正确的词语。从文中找出下列词语的近义词。迫切（） 吟唱（） 浑厚（） 映衬（）用“?????”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。 4. 课文的第四段依次写 、 、 、 、 、 等景物， 采用了 、 的修辞手法，表达了作者 的感情。 5.用“ ”画出第四段的中心句。这句话是（ ）句，改写成陈述句： 再想一想，哪一种表达更好？为什么？ 6.课文为什么以“山中访友”为题？ 课内阅读（shèn??kān）（细? 周密 ?严密）（鼓励鼓舞??勉励）（sāi??sài）（wù??è）（j??jī） 1、划去括号里用得不正确的词语。2、在文中的横线上填上恰当的关联词。 5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？ 6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” （1）这句话表现了詹天佑 、 的精神。 （2）选词填空。?? 精密?????????????? 周密 ??（ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测 7、找出文中两对近义词（ ）（ ） （ ）（ ） 8、?用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 10、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。、