2017版高考历史通史复习第二部分专题七近代中国人民的觉醒与探索课时2孙中山领导的辛亥革命课时冲关练.doc

第二部分 专题七 近代中国人民的觉醒与探索 课时2 孙中山领导的辛亥革命课时冲关练 1.(2016·江西赣州模拟)南京参议院选举袁世凯为临时大总统后，资产阶级革命派的大多数人认为：“袁世凯尽管不好(　　) A.政治上日趋成熟但具有软弱性B.缺乏足够的实力来巩固政权 C.足以认清袁世凯的反革命本质D.认识到了政治斗争的复杂性 解析　“袁世凯尽管不好，我们要希望他好……”体现了缺乏足够的实力来巩固政权，故B项正确；题中不能看出资产阶级革命派政治上日趋成熟，故A项错误； C、D两项。 答案　B 2.(2016·四川广元诊断)辛亥革命后，“任官举职，……往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径谒司长，要求更易，甚至已易数人不能决”。这种现象反映出辛亥革命后(　　) A.民国政府行政效率低下B.民众共和意识得到提高 C.公众对政治生活关注增强D.地方政府争权夺利斗争激烈 解析　民众的举动表达出，他们对国家政治生活中诸如官员选拔的关注度增强，故C项正确；材料突出的是，地方人民要求更易“司长所辟除者”。在官员选拔中，民众表达自己的主张，与行政效率低下无关，故A项错误；材料没有反映出民众对共和政体的认可度，故B项错误；材料与地方政府争权夺利斗争无关，故D项错误。 答案　C 3.(2016·山西质检)《天朝的镜像》一书中描述：“无数中国人在1911年被革命的细菌所传染，并于一夜之间在没有具备任何新思想的情况下，变成了暴力反满和反君主政体者。革命党人发明的反满口号很快被大量中国人拾起。”这反映了辛亥革命(　　) A.爆发的条件已经成熟B.许多参与者具有盲目性 C.参与民众反对君主制D.革命党人发动民众参与 解析　材料反映出许多参与者受到民族主义思想的鼓动，“变成了暴力反满和反君主政体者”，具有盲目性，故B项正确；辛亥革命“在没有具备任何新思想的情况下”爆发，条件不够成熟，A项错误；材料强调的是辛亥革命民众缺乏思想准备的局限性，参与民众反对君主制，但不是材料强调的内容，故C项错误；D项不是材料强调的内容。 答案　B 4.(2016·重庆诊断)武昌起义后，各省代表通过了《临时政府组织大纲》，明确实行总统制；1912年2月14 日，孙中山辞去临时大总统之职，3月8日，参议院表决通过《临时约法》，改总统制为内阁制。联系其目的思考，这一改变的缺陷是(　　) A.B.时间仓促，缺乏舆论上的准备 C.脱离群众，无法获得广泛支持D.因人设法，损害了宪法的权威 解析　因人设法，指的是因为袁世凯而改变宪法，与其目的相符，故D项正确；《中华民国临时约法》中改总统制为内阁制的目的是为了限制袁世凯的权力。根据题干要求，联系其目的思考这一改变的缺陷，仿效法国与其目的不符，故A项错误；B、C两项与其目的无关，故错误。 答案　D 5.(2016·吉林长春调研)有学者说，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命(　　) A.促进了民主精神以及平等意识的觉醒 B.结束了中国两千多年的君主专制政体 C.提供了可以大胆尝试的民权政治舞台 D.奠定了中国实行民主宪政的制度框架 解析　材料重点强调思想方面，故A项正确；B、C、D三项侧重政治方面，故B、C、D三项错误。 答案　A 6.(2016·河南濮阳质检)除革命党、谘议局、普通民众之外，清廷军队，甚至是袁世凯的北洋部队，也有暗中支持共和的举动。1911年12月10日，清朝驻荷兰国代办章申在给内阁的电报中说，“和(荷)报称……美法愿共和(支持中国建立共和国)”。这表明(　　) A.中国全体国民都反对清朝君主专制制度 B.西方列强放弃清朝政府转而支持孙中山 C.清驻外大臣和袁世凯都赞成民主共和制 D.民主共和制已成为当时中国的 解析　材料反映多数人支持共和制，说明民主共和制已成为当时中国的大势所趋，故D项正确；从材料“也有暗中支持共和的举动”说明不是全体国民都反对清朝君主专制制度，故A项错误；材料反映的是国内国外的动态，故B项错误；袁世凯只是表面赞成民主共和制，故C项错误。 答案　D 7.(2016·河北衡水调研)阅读下面材料： 材料一　偶然与必然 有人认为，1911年武昌发生的那些事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。也有人认为它不是一场意外，而是19世纪以来历史发展的必然结果。 材料二　肯定与否定 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。……因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观