《爱护校园保护环境》六个节目.doc

演讲《保护校园环境,从小事做起》 每当同学们跨入校园的大门，步入教室时，我们都感觉好像走进自己的另一个家。我们在校园里学习、生活、成长。因此每位同学都是学校里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。 作家说：环境是心灵的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；军事家说：环境是制胜的法宝；教育家说：环境是塑造人的摇篮；学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，明亮的教室……哪一样不是我们渴望拥有的呢？可是，我们校园中却有少数同学肆意或无意地破坏着这美丽。校园楼梯及操场上的各种食品包装，真可谓是应有尽有，这些都是少数同学“赐予”校园的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它，改变它呢？这美丽的环境属于我们每一个人，因此我们每一个人就都应该去保护它。 我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、树立正确的人生观、价值观和养成良好行为习惯的场所，爱护校园，保护环境是每个学生义不容辞的责任啊!爱护校园环境，我们要从小事做起，遵守学校的规章制度，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，当你见到废纸、食品袋等废弃物时，弯一弯腰就可以做件好事了，何乐而不为呢？当你准备随地丢垃圾的时候，是否想到，这随意的一个小动作，不是我们学生应有的素质。这些虽然只是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。 保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，用自己的实际行动保护环境，为建设校园贡献出自己的一份力量！从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！ 诗朗诵《学校是我家，爱护靠大家》。 甲： 当你踏着晨光走进花园般的校园时； 乙： 当你坐在干净整洁的教室里学习时； 甲： 当你在平整宽阔的操场上运动时； 乙： 当你在鸟语花香的花坛边经过时。 甲： 你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境，学校花了多少心思？投入了多少力量？老师、同学们尽了多大努力？ 乙：你们可曾知道我们学校执勤领导、值日的同学每天清晨、中午和下午放学后花了多少时间在做清洁工作？　　 甲：可是有些同学却不懂珍惜。请你们放眼校园仔细看看…… 乙： 是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画？是谁开着水管，让水肆意流失？是谁把塑料袋、果皮纸屑扔得满地都是？又是谁把橡胶跑道的排水口塞满废纸？ 甲： 这些现象与优美的环境多么不协调啊！就是这少数几个人，让我们大多数同学的努力付诸东流！乙：这种可怕的陋习，不仅会使美丽的校园遭到破坏，我们的文明和品德也随之丧失！　　 甲：亲爱的同学们，我们是冯家九年制学校的一份子，我们谁不希望有一个干净、优美的校园环境？ 合：同学们，立即行动起来吧！ 甲：一片纸，合：我们捡起； 甲：一滴水，合：我们节约； 甲：一堆垃圾，合：我们打扫；乙：一株花草，合：我们爱护。 甲：为此我们向四年一班全体同学呼吁：从我做起，从现在做起，从身边小事做起—— 乙：护花草、拾垃圾、讲文明、改陋习，自约束，互监督，争做全面发展好学生！ 合：让学校成为我们学习的乐园，我们美丽的家！　　 相声《我给学校做广告》 王：感谢各位老师、同学这么热烈的掌声。 赵：某某啊!你说这掌声主要是给谁鼓的呢? 王：嗯… 赵：(抢话)你别猜是你,你再猜? 王：你呀！ 赵：你才看出来呀!你知道是为啥不? 王：为啥？ 赵：为我上台90度鞠躬, 鞠的标准(做鞠躬动作)看见没！ 王：见了! 赵：见啥了？ 王：见后腰都露出来了！ 赵：去你的(推王)。来，我们谈点正事，我们俩今天来主要是为学校的建设使出吃奶的劲儿！ 王：好呀，那你具体谈一谈吧！ 赵：我看食堂就得改。别的学校食堂老挣钱了，他们把饼做成这么小，结果碱还放多了，但人家会起名，人把通往卖饼的这条路叫《金牌之路》，人人都想得金牌，生意就好了。 王：那我吃饭沙子咯掉牙了叫什么？ 赵：沙场点兵！ 王：那吃饭不给筷子叫什么？ 赵：学校为了训练你动手能力，叫能力拓展！ 王：这都是什么玩意！ 赵；开个完笑，其实食堂的叔叔阿姨们为我们付出了那么多，每天起早爬半夜为的就是 让我们能吃上可口的饭菜，为我们做饭做菜，我仅代表我 个个儿向他们说声谢谢！ 王：来、你还想改哪？ 赵：教学楼、二楼的那些铜像就得全扒了，什么牛顿改成一尊文殊菩萨像，保佑我们金榜题名。间食也别放流行歌曲了，改放佛经