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古诗文诵读活动课教案
《漫游诗河 传承经典》 活动课教学设计
一 活动目的:
主持人:、 、、主题:。
活动过程:
?教师讲话
师:长江黄河,奔流着,中华血脉。
五千年,涛声依旧,雄风犹在。
席卷神州血与火,倾注人间情和爱。
汇集成,诗词三百首,尽感慨。
同学们!中华古诗文是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,去感受一下博大精深的中华古文化。
?(二)?主持人上场,活动开始
开头语:
男1:尊敬的各位老师
女1:亲爱的同学们
合:大家好!
男2:中华古诗文是我国优秀传统文化的瑰宝。
女2:它博大精深,以无穷的思想指引着人们在历史的长河中徜徉。
男1:它是一颗璀璨的明珠,闪烁着夺目的光彩。
女1:它是一座百色的花园,散发着馥郁的芳香。
男2:优雅的气质,非凡的谈吐。
女2:自由的精神,高尚的情操。
男1:,让我们。
:,让我们那荒芜的心灵。
:让我们与好为友,打好人生底色。
:让我们经典作伴,润泽精彩童年。现在,我宣布:年现在开始!? ??三、节目汇报表演
?????(男1)同学们六年来积累了数百首古诗,你最喜欢哪首?背给大家听听
生轮流背诗
(女1)接下来请欣赏快板 《古诗接龙》
2、背诵赞美祖国大好山河的古诗。
????(男:)亲情、友情、思乡情,自古被多少人传颂着,接下来请欣赏组诗-----“感情颂”
????????生:可怜天下父母心。《游子吟》
???(女:)!???? (男1:)下面请欣赏古诗情景剧 《快乐一家亲》
在这个情景剧中,都会背诵和欣赏哪些类诗?
5、看图诵读古诗 (什么内容的)
6、背诵爱国诗
生轮流背诗
让我们共同齐诵 《满江红》
结束语:
女:,让民族的精神在我们流淌;
男:,让华夏文撑起我们人格的脊梁。
男:女:女:传承和弘扬中华民族优秀传统文化男:建设中华民族:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
:愿五千年文化的血脉传。:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!年,到此结束。???
????师:古人说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”学好古诗,关键是多读,还在于积累,如果能把古诗进行合理分类这样提取出来就简单多了。老师这里有一些分类方法,供同学们参考。
学诗重积累
1、 按作者来分。(如:分类摘录李白、杜甫、陆游等大诗人的诗。)
2、 按诗中所写的季节景色来分。(如:分类摘录赞美春、夏、秋、冬四季美景的诗。)
3、按诗人的感情来分。(如:表达友情的诗,表达爱国之情的诗,表达对祖国大 好河山热爱的诗等)
4、按诗中所提景物来分。(如:提到月亮的诗,提到花的诗,提到雪的诗等)
最后,祝愿我们的生活如“古诗长河”般永远充满诗情画意!下课
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