地震火灾应急预案.docx

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地震火灾应急预案

地震火灾应急预案|地震火灾应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容: (1)应急避震演练 (2) 地震、火灾紧急疏散演练2、对象:全体师生。3、时间:3月 19日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在 3月 24 日下午第 1 节课。三、演练准备1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员,班主任网上下载有关避震资料,让学生熟悉应急避震的正确方法,组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习。教育学生做到:①遇事不慌,头脑冷清。②判明情况,思考对策。③积极自救,互帮互助。④听从指挥,有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。四、演练要求1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散,不得串线。4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。五、组织机构 (1)领导小组组长:成员:各班主任及科任教师 (2)教室室内指导组成员:各班班主任或者科任教师职责:①、“地震警报”(一长哨声)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。(3)后勤组(4)疏散引导组:职责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作,学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。(5)信号员: 职责:先发出“地震警报”,一分钟后,发出解除“地震警报”信号(一长哨声)。六、演练程序 (一)启动程序:总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,浙涪友谊学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。 (二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。4、撤离次序:(旧教学楼):信号员发出“紧急疏散”信号后,一楼的学生从教学楼前各成两列纵队迅速向操场撤离,1.1、1.2班的学生往花圃综合楼方向跑向操场,尽量不要堵塞1楼楼梯口。学(3)、学( 4)各成两列纵队迅速向操场撤离,旧教学楼一(2)、一(3)紧跟其后。同时一( 1)、二(2)也迅速到走廊集成两列纵队, 3楼撤离的方法与二楼相同,靠近楼梯口的班先撤离,后面的班跟上。(新教学楼):信号员发出“紧急疏散”信号后,一楼的学生从教学楼前成两列纵队迅速向操场撤离,一楼的学生往花圃旧教学楼方向跑向操场,不要堵塞一楼楼梯口五(3)班成两列纵队迅速向操场撤离,五( 2)、五( 1)紧跟其后从右楼梯口撤离,同时六( 3)、六( 2)迅速到走廊集成两列纵队,六( 1)紧跟其后从右楼梯口向操场撤离。(注意):信号员发出“紧急疏散”信号后,在二楼的学生撤离时,三楼的学生迅速到走廊集成两列纵队,先由二楼学生撤离,二楼的学生撤离完后,三楼的班级再有序撤离。5、撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数,及时上报给现场指挥。(四)演练结束后有秩序返回教室。七、演练各岗位具体负责人名单:学生疏散时楼道及安全通道负责人如下:(新)教学楼三楼楼梯口:(新)教学楼二楼楼梯口:(新)教学楼一楼楼梯口:(旧)教学楼三楼楼梯口:(旧)教学楼二楼楼梯口:(旧)教学楼一楼楼梯口:综合楼二楼

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