必修三42种群数量的变化导学案.docVIP

第四章 种群和群落 第2节 种群数量的变化 知识目标：说明建构种群增长模型的方法。 通过种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 用数学模型解释种群数量的变化。 关注人类活动对种群数量变化的影响。 学习重点 学习难点 【学习过程】 一、建构种群增长模型的方法——数学模型 探究一：在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一次。 1、如果在营养和生存空间等条件都适宜的情况下，1个细菌会增殖为多少？ 时间（min） 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2、如果我们用N表示细菌数量，n表示细菌繁殖的代数，请尝试写出细菌种群增长的公式。 知识归纳 1．数学模型：是用来描述一个系统或它的 的 形式。 2．研究方法或步骤：（见课本65页） 观察研究对象提出问题→提出 →根据实验数据，用 对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行 方程式 优点： 3．表达形式 曲线图 优点：能更 地反映出种群数量的增长趋势。 二、种群增长的“J”型曲线 探究二： 如果种群的起始数量不是1个，而是No 如果每经历一个繁殖期后，子代种群数量是原来的λ倍. 如果繁殖一代的时间是确定的，繁殖代数用t代替n 知识归纳 1．概念：在 条件下的种群，以 为横坐标， 为纵坐标画出的曲线图，曲线大致呈 型。 2．“J”型增长数学模型： （1）模型假设 条件： 条件充裕、气候适宜、没有敌害； 数量变化：种群的数量每年以 增长，第二年的数量是第一年的 倍。 （2）建立模型：t年以后种群的数量表达式为： 参数含义：N0表示 ；Nt表示 t表示 ；λ表示 （λ＞1） 思考： 若λ1，种群密度 ；若λ=1，种群密度 ；若1λ0种群密度 ， 若λ=0，雌体没有繁殖，种群在下一代 （λ取决于每年的自然出生率和死亡率。） （3）特点：种群数量连续增长；不受种群密度制约；无K值。 3．种群呈“J”型增长的两种情况（前提条件、判断依据） （1）理想条件或实验室条件下（食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足） （2）外来物种入侵早期阶段（无环境阻力，接近“J”型增长）（书P66实例） 三、种群增长的“S”型曲线 探究三：生态学家高斯的实验（课本P67） 阅读课本P67页的实例，回答如何理解K值，S型曲线不同于J型曲线出现K值的原因 知识归纳 1．概念：种群经过一定时间的增长后，数量 的曲线，称为“S”型曲线。 2．环境容纳量：在环境条件 的情况下，一定空间中所能维持的种群 ，又称 值。 3．条件：资源和空间有限，受其他生物制约。（自然种群） 4．形成原因： 自然界的资源和空间 → → →出生率约 死亡率→ 种群数量达到 值 → 种群数量 或在K值上下波动 5. “S”型增长的特点： 。 思考 你认为K值是个固定值吗，为什么？ 试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。 6.种群“S”型增长曲线各段特点及应用 （1）曲线分析 (2)应用： ①b点应用：消灭害虫应尽早进行，将种群数量控制于加速期(b点之前)，严防种群增长进入加速期。 ②c点应用 有害生物：严防种群数量达到该点（如灭鼠达到K/2时，鼠害将难以控制） （K/2值应用） 有益资源：黄金利用点，当资源利用后维持与该点时将具有更强更新能力， 符合可持续发展原则。 ③e点应用 有害生物：限制生存条件，降低环境容纳量。（如封存粮食、硬化地面以防鼠） （K值应用） 有益资源：改善生存条件、尽量提升K值。（如建立自然保护区，保护大熊猫） 四、种群数量变化的类型及影响