美术装饰画选修课教案.docVIP

课时编号 1 授课时间 2015.11.24 授课地点 电信15（4） 课题名称 装饰画基础 课时数 1 教学目标 知识目标：了解装饰画的定义以及分类 技能目标：引导学生积极参与讨论、探究、体验的历程。 情感目标：充分发挥学生的自主学习和探究学习精神,造就学生热爱生活、热爱自然的感情及对于美术学习活动的兴趣。 教学重点 装饰画的特点及体现方法 教学难点 装饰画的特点及体现方法 教材处理 教学 方法 教法设计 讲授法 学法设计 探究法、自主讨论法 教学 资源 准备 教学资料 教材、教案、课件 信息资源 网络资源 仪器设备 多媒体 耗 材 无 作业布置 教学反思 教 学 过 程 实 施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 【组织教学】 【导入】 【新授】 【探究学习】 【总结】 一、导入新课 1、以为新房配画的情景引入课题,提问：老师有位好朋友家里刚装修好屋子,想挂一幅画来装点一下房间,这里有四幅作品哪幅更合适挂在房间里?请问同学们,你认为老师会选其中哪一幅画?为啥子?出示一张新房照片让学生充分感受房间的整体气氛,将学生更好的带入到情景中,之后我出示了四张不同的绘画作品,要学生进行判断,选择。 油画 装饰画 素描 版画2、引出课题：装饰画 新授课 （一）设问：什么是装饰画？1、对于比赏析,认识装饰画。 直观的出示一张装饰绘图片和一张风景照片(课件) 老师这儿有统一题材、不同体现形式的两幅作品。它们有哪些相同和不同?你认为哪幅应该是装饰画?2、分析讨论,理解装饰画。 通过作品对于比,同桌两人试着说说啥子是写实画,啥子是装饰画,它们的区别在哪里?小结：写实画,顾名思义,就是画的真实,接近自然形象,重形,即形象美；装饰画,是装饰风格鲜明的画,体现的是抱负中的自然,强调神,即形式美。（二）设问：装饰画的分类 黑白装饰画:黑白画的表现内容有很多，如：人物、风景、动物、静物、花卉等等。 彩色装饰画：强调个性化的色彩认识与感受，多以平涂为主要手法 立体装饰画：运用夸张、变形、概括和修饰等手法，通过绘制、拼贴而成的图画。材料多种多样，树枝、陶泥、毛线、玻璃、金属、报纸等等，人们意想不到的东西都能够成为立体装饰画的材料。 作图工具 自动铅笔 橡皮 直尺 黑色签字水笔（0.5mm-1.0mm） 素描纸/卡纸 三、探究学习 日常中我们经常画的画叫写实绘画,今天欣赏了装饰画后,你觉得装饰画和写实性绘画在体现手法上有什么不同? 装饰画与写实绘画的不同之处在于,它侧重体现形式的装饰性,不强调真实光影和透视关系,注重色彩的象征性及整体的和谐,多以夸张、变形的手法,给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。（理解知识点：帮助学生解读装饰画与写实绘画的区别,相知趣同题材和内容可以采用不同的体现形式。） 四、总结 1、装饰画的定义 2、装饰画的分类 课时编号 2 授课时间 授课地点 电信15（4） 课题名称 装饰画----手套 课时数 1 教学目标 知识目标：了解基本形与点、线、面的运用 技能目标：通过创作一幅手套装饰画，初步掌握黑白装饰画的基本步骤与方法 情感目标：在学与练中体验出质朴的形体美 教学重点 手套的形要抓准，点线面表现形体的黑白灰的运用 教学难点 熟练掌握基本形与点、线、面的运用 教材处理 教学 方法 教法设计 讲授法、演示法 学法设计 探究法、自主讨论法 教学 资源 准备 教学资料 教材、教案、课件 信息资源 网络资源 仪器设备 多媒体 耗 材 铅笔、画纸、橡皮、签字水笔 作业布置 教学反思 教 学 过 程 实 施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 【组织教学】 【导入】 【新授】 组织教学：检查学具,集中学生注意力。二、导入：天气越来越冷了，很多同学都带上了手套，今天我们就展开想象空间，创作一幅以手套为主题的装饰画。 三、新授课： 确定绘画主题，运用点、线、面等造型元素对自然物象进行概括、加工的一个绘画方式。 点线面的画法 点：圆点、雨点、空心点、十字点、竖线点、波浪点、圈点等 线：A、直线类：横线、竖线、斜线、虚线、垂直线、折线等 B、曲线类：弧线、波浪线、卷曲线、鱼鳞线、凹凸线等 面：A、有规则的面：圆形、椭圆形、