环境监测课程设计校园空气质量监测.docVIP

环境监测课程设计 ------校园空气质量监测 指导教师：高林霞 班级：11环境工1班 姓名： 学号： 组员：1班1组 目录 1、监测背景……………………………2 2、监测目的……………………………2 3、优化布点……………………………2 4、监测计划设计………………………4 4.1检测项目…………………………4 4.2采样时间及频率…………………5 4.3采样方法…………………………5 4.4样品的运送保存………………10 4.5检测方法………………………10 5、数据结果和处理…………………12 6、综合评价…………………………18 7、收获和体会………………………18 8、参考资料…………………………18 1.监测背景 地球上人口在急剧增加，人类经济在急速增长，地球上的大气污染也日趋严重。目前，全球性大气污染问题主要表现在温室效应、酸雨和臭氧层遭到破坏三个方面。 中国大气污染状况也十分严重，主要呈现为城市大气环境中总悬浮颗粒物浓度普遍超标；二氧化硫污染保持在较高水平；机动车尾气污染物排放总量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趋势，全国形成华中，西南，华东，华南多个酸雨区，以华中酸雨区为重。城市大气污染的主要来源是工业排放和机动车尾气排放，目前人们谈论的大气中的主要污染物是指二氧化硫（SO２），二氧化氮（NO2）和总悬浮颗粒物（TSP）。 基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状，规定用SO2、NOX和TSP三项主要污染物指标计算空气污染指数(API)，表征空气质量状况。 2.监测目的 1、根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中SO2、NOx和TSP的采样和监测方法。 2、 根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数(API)，描述空气质量状况。 3、 预习教材第三章中的相关内容，在预习报告中列出实验方案和操作步骤，分析影响测定准确度的因素及控制方法。 3.优化布点 为了使监测的数据更具有代表性，本次课设选取了四个地点分别是：草莓园、资源与环境学院、2栋教学楼、西区路口。 一共有8台空气采样器（硅胶）、6台TSP采样器（少2台，1组测完赶紧给2组） 示意图见附图 4.监测计划设计 4.1 监测项目 SO2、NOX和TSP 4.2 采样时间及频率 12月10日，11日，12日进行采样、测定样品 2班每天8:00-9:00,12:00-13:00,16:00-17:00三个时间、三个指标都要在4个点取样（统一时间取样），每组一天36个样（2组时间错开，注意错开下课高峰期），取3天 1班每天9:00-10:00,13:00-14:00,17:00-18:00三个时间、三个指标都要在4个点取样（统一时间取样），每组一天36个样（2组时间错开，注意错开下课高峰期），取3天 4.3采样方法 4.3.1 SO2的测定（四氯汞钾溶液吸收-盐酸副玫瑰苯胺分光光度法） 4.3.1.1实验原理  空气中SO2被四氯汞钾溶液吸收后,生成稳定的二氯亚硫酸盐络合物，此络合物再与甲醛及盐酸副玫瑰苯胺发生反应，生成紫红色的络合物，根据其颜色深浅，用分光光度计在波长为575nm处进行比色测定。 4.3.1.2实验仪器、设备 1．大气采样器（流量0～1L/min）。 2．多孔玻板吸收管。 3．具塞比色管。 4．分光光度计。 4.3.1.3实验试剂 1、 0.04mo1／L四氯汞钾吸收液：称取10.9g氯化汞（HgC12）、6.0g氯化钾和0．070g乙二胺四乙酸二钠盐（EDTA一Na2），溶解于水，稀释至1000mL。此溶液在密闭容器中贮存，可稳定6个月。如发现有沉淀，不能再用。 2、2.0g／L甲醛溶液：吸取36％～38％甲醛溶液1.1mL，用水稀释至200mL，临用现配。 3、6.0g／L氨基磺酸铵溶液：称取0．60g氨基磺酸铵（H2NSO3NH4），溶解于100mL水中，临用现配。 4、碘贮备液（C1/2I2=0.10mol/L）：称取12.7g碘于烧杯中，加入40g碘化钾和25mL水，搅拌至全部溶解后，用水稀释至1000mL，贮于棕色试剂瓶中。 5、碘使用液（C1/2I2=0.010mol／L）：量取50mL碘贮备液，用水稀释至500mL，贮于棕色试剂瓶中。 6、2g／L淀粉指示剂：称取0.20g可溶性淀粉，用少量水调成糊状，慢慢倒入100mL沸水中，继续煮沸至溶液