高一化学第二章化学物质及其变化第一节_物质的分类(第一课时)教案新人教版必修1.docVIP

第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类（第一课时） 课程标准：能根据物质的组成和性质对物质进行分类 省教学要求： 1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类 2、了解常见物质及变化的分类方法 3、认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用 教学目的 知识与技能 1、复习初中所学基本概念，在了解纯净物、混合物、单质、化合物、氧化 物、酸、碱、盐等概念的基础上，能够从物质的组成与物质性质角度对物质进行分类。 2、了解常见物质及变化的分类方法，能够用不同的方法对化学物质及其变化 进行分类。了解两种常用的、具体的分类方法交叉分类和树状分类化学物质及其变化分类及其变化Na2CO3 钠盐 Na2SO4 钾盐 K2SO4 硫酸盐 K2CO3 碳酸盐 【自主学习2】 学习课本P25，思考下列问题： 1、如果是同类事物呢？那又应该如何进行分类？请同学们回忆一下，我们在初中曾学习了哪些物质类别的概念？ 这些概念中外延最大的是哪一个？我们能不能用树状分类图来表示它们之间的关系呢？【板书】 2 树状分类法 （1）化学物质的分类 【练习】下列物质中①Na2SO4 ②Ba(OH)2 ③NaHCO3 ④NaBr ⑤Fe3O4 ⑥H2O ⑦HNO3 ⑧AgNO3 ⑨H2SO4中，其中属于氧化物的是 ；属于碱的是 属于酸的是 ；属于盐的是 2、对化学物质的分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出他 们之间的关系，请以钙和碳为例，用化学方程式表示下列转化关系，并总结规律用 图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系。 Ca → CaO→ Ca(OH)2 → CaCO3 C → CO2 → H2CO3 → CaCO3 【小组交流与讨论2】 1、如果我们再继续对单质、酸、碱、盐分类的话，还可以怎么分? 2、在初中我们学习过化学反应类型，它们是按照什么标准进行分类的？ 【】 【总结】1、分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。按照分散质或分散剂状态有9种类型 分 散 剂 实? 例 气 气 空气 液 气 云、雾 固 气 烟灰尘 气 液 泡沫 液 液 牛奶、酒精的水溶液 固 液 糖水、油漆 气 固 泡沫塑料 液 固 珍珠（包藏着水的碳酸钙） 固 固 有色玻璃、合金 【思考交流】 1、按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗？ 2、不同的分散系有什么区别？ 【探究实验】 1、取小烧杯，分别加入25 mL 蒸馏水，将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1-2 mL FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热Fe(OH)3（水）的分散系属于溶液还是浊液？ 【提 示】呈红褐色是因为分散系在加热的过程中生成了新物质Fe(OH)3将盛有CuSO4溶液、泥水和Fe(H)3（水）分散系的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。Fe(OH)3（水）分散系的烧杯Fe(OH)3（水）分散系将Fe(H)3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。Fe(OH)3胶体红褐色Fe( OH)3胶体，理解，知道 酸 盐 酸 氧化物 碱 化合物 单质 物质 纯净物 混合物 根据反应物和生成物的类别 根据反应前后物质种类的多少 置换反应 复分解反应 化合反应 分解反应 化学反应 四种基本反应类型