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学习目标 解释下面划线的词语 每有会意—— 性嗜酒—— 造饮辄尽—— 期在必醉—— 环堵萧然—— 晏如—— 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵—— 其言兹若之俦乎—— 衔觞赋诗—— 明星档案 同学们能不能结合这篇课文，用原文中的语句为陶渊明做一份明星档案呢？ 五柳先生是一个怎样的人？ 五柳先生是一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士。 课文当中又是怎样评价 五柳先生的？ “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.” 作 业 1、将课堂上写的小练笔扩充成一篇完整的文章，写在日记本上，要求至少400字。 2、背诵《五柳先生传》 * 严字中学 高丽燕 欣 赏 五柳先生传 陶渊明 知识与技能： 1.积累文言知识，辨析一词多义、古今异义 2 .指导学生重视诵读，培养对文言文的语感，提高朗读背诵能力，力求读得好，背得快。3.指导学生课外收集陶渊明的有关资料，学生自主分析资料，主动探究，养成独立思考问题、解决问题的习惯，培养学生探究意识。4.借鉴文章个性鲜明的写人方法和简约凝练、多用否定句的语言特点。5.熟读、背诵全文。　 情感、态度与价值观：　 学习作者守志安贫、淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操。 小组合作 相互解疑 对书中的内容有所领会 喜欢，特殊的爱好 就