有人说这一定是一群高中（或大学生）在打球。.ppt

* * * * * * * * * * * * * 动脑筋：下列各个判断或做法正确吗？请说明理由。 （1）篮球场上10人的平均年龄是18岁，有人说这一定是一群高中（或大学生）在打球。 解：（1）错，比如2名30岁的老师带着8名15岁的初中生在一起打球。 （2）某柜台有A、B、C、D、E五种品牌的同一商品按销售价格排列顺序为A、B、C、D、E，经过市场调查发现，对该商品消费的平均水平与C品牌的价格相同，所以柜台老板到批发部大量购进C品牌。 （2） 错，好比消费者在分别大量购买了价格比C品牌高和比C品牌低的其他商品后，其平均消费水平也有可能和C品牌的价格相当。 需要什么统计量来描述才能确定呢？ 要求： 1、找出已学过哪些统计量。 2、每个统计量可以说明一组数据的什么特征。 3、每个统计量有什么局限性。 请大家用3分钟的时间快速阅读书本P75,P78-79, P83-84,P86第2段。主要内容可以用划线标注出来 认真思考并理解这些知识点。 自主复习： 表示“平均水平” 表示“多数水平” 表示“中等水平” 反映波动大小 反映波动大小 表示数据集中的统计量：平均数、中位数、众数； 表示数据离散的统计量：方差、标准差； 选择恰当的统计量分析下面的问题: （1）某次数学考试,小明想知道自己的成绩是否处于中等水平。 （3）数学老师对小明参加中考前的 5 次数学模拟考试成绩进行统计分析，判断小明的数学成绩是否稳定。 （4）比较我们3班4班这次数学测验成绩的平均水平。 中位数 众数 方差或标准差 平均数 （2）为筹备班级联欢会，班长对同学爱吃哪几种水果做民意测验， 假如你是班长，那么最终选什么水果，最值得观注的调查数据是什么 公园里有甲、乙两群游客正在做游戏，两群游客的年龄如下： 甲：13??13??14??15??15??15??15?? 16?? 17?? 17 乙：?3?? 4???4?? 5???5? 6?? 6??? 6?? 54 ?57 （1）求甲群游客的年龄的平均数、中位数和众数，其中较能反映这批游客年龄特征的是哪个数据？ （2）求乙群游客的年龄的平均数、中位数和众数，其中较能反映这批游客年龄特征的是哪个数据？ 合作学习 (1)甲：平均数15 ,中位数15 ,众数15 小知识：当数据中含有极个别特别大或特别小的数据时，平均数就不能很好的反映一般水平，因此用表示一批数据“中等水平”的中位数来反映一般水平，有时候也用表示数据“多数水平”的众数来反映一般水平。但中位数众数都不能反映所有数据的特征。 甲：13??13??14??15??15??15??15??16??17??17 乙：?3???4???4?? 5???5? 6?? 6???6??54 57 平均数、众数和中位数 （2）乙：平均数15，中位数5.5，众数6 中位数和众数 ?17 17 出现多个众数时候就不能用众数表示一般水平了。 例1、某公司销售部有销售人员15人，为了激励销售员的 工作积极性，提高工作效率，销售部经理决定制定定额 销售制度，达到定额有奖，多售多奖。为了制定这个定额 对某月每个人的销售额做了一次统计如下： 2 3 5 3 1 1 人数 120 150 210 250 510 1800 月销售件数 （1）求这15个销售员该月销售件数的平均数、中位数 和众数； （2）假设销售部负责人把每位营销人员的月销售定额设 为320件，你认为是否合理，为什么？如果不合理， 请你制定一个较合理的销售定额，并说明理由。 平均数为320件,中位数为210件,众数为210件 你是经理你来定 ： 例2、甲、乙两个同学准备代表学校参加数学竞赛，近来10次数学竞赛测试成绩如下（单位：分） 甲：76、90、84、86、81、87、86、82、85、83； 乙：82、84、85、89、79、88、91、89、79、74。 请你计算得出这2个同学10次成绩的平均数，中位数，众数，方差，选用合适的统计量，对这两个同学的这10次测试成绩作出评价。 你是老师你来评价 ： 如果要你选择一个同学参加数学竞赛，你选谁？为什么？ 如果成绩在88分及以上才可以获奖，你选谁？为什么？ 例3：某校甲、乙两名跳远运动员参加集训时最近10次的 比赛成绩如下（单位：米）： 甲：5.85 5.93 6.07 5.91 5.99 6.03 5.98 6.05 6.00 6.19； 乙：6.11 6.08 5.83 5.92 5.84 5.81 6.18 6.17 5.85 6.21； （1）他们的平均成绩分别是多少？ （2）甲、乙的10次比赛成绩的方差是分别是多少？