中考语文总复习·文言文·八年级(下)第6单元课文梳理.doc

2006年中考语文总复习·文言文·八年级（下）第六单元课文梳理 一、邹忌讽齐王纳谏 (一)词类活用： 1、朝服衣冠　　(朝，名词作状语) 2、吾妻之美我者，私我也　　(美，形容词意动用法) 3、能面刺寡人之过者　　(名词作状语) 4、闻寡人之耳者　　(闻，动词使动用法) (二)古今异义 1、今齐地方千里　　(土地方圆) 2、宫妇左右莫不私王。　　(国君旁边的近臣) 3、邹忌讽齐王纳谏。　　(委婉劝说) 4、能谤讥于市朝　　(公开指出) (三)句式 1、忌不自信　　(宾语前置) 2、我孰与城北徐公美　　(介词结构后置句) 3、此所谓战胜于朝廷　　(判断句，兼介词结构后置) 4、王之蔽甚矣　　(被动句) 鉴赏品味 本文从邹忌与徐公比美入手写起，三问三答之后紧扣下文思字，由妻之私我，妾之畏我，客之有求于我悟出了受蔽的原因。因小见大。由家事想到国事，通过三比使齐威王连连称善，欣然接受了邹忌的劝谏。而齐威王纳谏的三赏又带来了群臣吏民进谏的三变，终于使齐国战胜于朝廷，从此威名大振。 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏，纳谏后齐国的三变，前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来朗朗上口。 二、周亚夫军细柳 《史记》原名《太史公书》或《太史公记》，东汉末年改为今名。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪叙述帝王的政迹；表是各历史时期的大事记，是全书叙事的联络和补充；书是个别事件的始末文献；世家叙述贵族王侯的历史；列传主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。鲁迅先生曾高度赞扬《史记》为史家之绝唱，无韵之《离骚》。 一词多义 1．军 驻军 周亚夫军细柳 军队 上自劳军 2．以 任用 乃以宗正刘礼为将军 用来 以备胡 3．及 和 至霸上及棘门军 赶上 徐公何能及君也 4．之 到 已而之细柳 的 不闻天子之诏 助词，无实意，补充音节 称善者久之 5．使 派遣 于是上乃使使持节诏将军 使人称谢 使臣 于是上乃使使持节诏将军 6．耳 语气词，可以译为罢了 若儿戏耳 耳朵 闻寡人之耳者 7．为 作为 以河内守亚夫为将军 被 天子为动 8．被 bèi表示被动 信而见疑，忠而被谤 pī披在身上或穿在身上 军士吏被甲 9．持 拉 持满 拿 于是上乃使使持节诏将军 10．骑qí骑马 将以下骑送迎 jì骑马的人，骑兵 壁门土吏谓从属车骑曰 通假字 1．式，同轼，车前的横木 例句：改容式车 2．被，同披，披在身上或穿在身上 例句：军士吏被甲 词类活用 1．名词作动词 诏 下诏令 例句：于是上乃使使持节诏将军 2．形容词作动词 锐 使……锐利 例句：锐兵刃 古今异义 1．军 古义：驻军 今义：军队 例句：军霸上 2．先驱 古义：先行的卫队 今义：走在前面起引导作用的人 例句：天子先驱至 3．节 古义：符节，古代使臣用来做凭证的东西。 今义：物体各段之间相连的地方 例句：于是上乃使使持节诏将军 特殊句式 1．省略句 （1）省略主语 例句：乃以宗正刘礼为将军 省略主语文帝 译文：于是（文帝）任命宗正刘礼为将军 （2）省略宾语 例句：天子为动 省略宾语之 译文：天子被他感动了 2．被动句 例句：天子为动 为表被动 译文：天子被他感动了 3．感叹句 例句：嗟乎，此真将军矣 嗟乎、矣，表感叹的语气词 译文：啊，这才是真正的将军呀 文章结构 事情的起因（第一段），周亚夫驻军细柳的原因：匈奴大举入侵。对起因的介绍简洁明了。 事情的经过（第二段），文帝犒劳三军，在细柳感受到了周亚夫治军的严谨和恪尽职守的真将军风范。 事情的结局（第三段），故事以文帝对三个军营的对比评价收尾。并给予周亚夫高度的称赞──真将军。 文章主旨 课文通过汉文帝巡营、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的大将风度。 写作特点 1.运用对比衬托的手法刻画人物形象 将文帝在霸