(浙江专版)2018高考数学一轮复习 第4章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第4节 数系的扩充与复数的引入教师用书.docVIP

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  • 2017-04-16 发布于河北
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(浙江专版)2018高考数学一轮复习 第4章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第4节 数系的扩充与复数的引入教师用书.doc

(浙江专版)2018高考数学一轮复习 第4章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第4节 数系的扩充与复数的引入教师用书

第四节 数系的扩充与复数的引入 1. (1)复数的概念:形如a+bi(a,bR)的数叫复数,其中a,b分别是它的实部和虚部.若b=0,则a+bi为实数,若b≠0,则a+bi为虚数,若a=0且b≠0,则a+bi为纯虚数. (2)复数相等:a+bi=c+dia=c,b=d(a,b,c,dR). (3)共轭复数:a+bi与c+di共轭a=c,b=-d(a,b,c,dR). (4)复数的模:向量的模r叫做复数z=a+bi的模,即|z|=|a+bi|=. 2. 复数z=a+bi复平面内的点Z(a,b) 平面向量=(a,b). 3. (1)运算法则:设z1=a+bi,z2=c+di,a,b,c,dR. z1±z2=(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i. z1·z2=(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(bc+ad)i. ==+i(c+di≠0). (2)几何意义:复数加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行. 如图4-4-1所示给出的平行四边形OZ1ZZ2可以直观地反映出复数加减法的几何意义,即=+,=-. 图4-4-1 1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)复数z=a+bi(a,bR)中,虚部为bi.(  ) (2)复数中有相等复数的概念,因此复数可以比较大小.(  ) (3)实轴上的点表示实数,虚轴上的点都表示纯虚数

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