现代汉语教学三论.pdfVIP

现代汉语教毕主论 。王俊霞，刘云汉 （淮海工学院文学院，江挥连云港 222005) ｛摘 要｝现代汉语是高等院校汉语育文学、新闻、文秘等专业普遍开设的一门重要的基础课。搞好现代汉 语教学，激发学生的学习兴趣是关键。学生只有意识到学习语言的重要性才会有学习的欲望和动力，学习的过 程不再枯燥乏味他们才能爱学愿学，学习中多用比较的方法才能更好更有成效地学。 【关键调｝现代汉语：教学 z 改革；兴趣 现代汉语是高等院校汉语窗文学、新闻、文秘等专业普遍 桃李”误成春··摧”桃李险些造成严重的政治影响，某些店铺把 开设的一门熏耍的 3基础课，但是长期以来，现代汉语课的教学 “发廊”写成“费廊飞把“歌盾”写成“歌後”的笑话等等。这些生 与它的学科地位不成正比。为此，很多问人从教学内容、教学孚 活中的实例可以帮助问学进一步加深对学习现代汉语道要性 段、教学方法、考试方法等多方面进行了很多取有成效的改革， 的认识。 取得了明嫂的效枭。但这些改革和探索还远没有结束，还有很 在此基础上，我们还会提出一些问题让问学思考，比如“国 多工作需要我们继续努力。笔者根据多年的教学体会，认为激 家关于语裔文字方面有哪些法律法规？川每个人都会呼吸，为’ 发学生的学习兴趣是搞好现代汉语教学改革的关键所在。因为 什么还有那么多人对呼吸进行研究？”在学生思考后也不甚了 兴趣是成功的最好动力源，只有产生了浓厚的兴趣，才能有强 了的情况下，教师结合介绍《中华人民共和国国家通用语窗文 烈的探究和求索的欲望和动力，才能真正地学好现代汉语课 字法》等法律法规，启发学生意识到语言是信息的就体，语育文 程。所以，教师应该把培养和激发学生学习???学科的兴趣作为 字的规范使用在一定程度上反映了一个国家的文明水平，影响 教学改革的重要一环，要让学生想学、爱学、会学。 着…个国家的现代化进程，因此国家历来对语音文字工作非常 一、明白需裹才能“想”学 重视。问时通过与其他学科类比，让学生认识到作为一名文科 学生对学习现代汉语往往兴趣缺失，很大程度上是觉得现 专业大学生，对自己司空见惯、须央不可分离的语言不但要知 代汉语课上讲的那些知识是他们似曾相识的，很多在中学已经 其然，而且还要知其所以然。这时，教师可以再综合社会语言文 学过，都是些“小儿科”，现在已经是大学生了，学不学这些对自 字的使用状况，结合社会交际的需要以及信息飞速发展的需姿 己将来的发展无关。为打消学生的这些错误想法，我们在上课 等，进…步讲解语育文字的重要性。 伊始总是要先进行一次简单的问卷调菇，内容包括：写出几个 这些工作，看似“浪费”了一点儿时间，但是“磨刀不误砍柴 常用汉字（包括笔踊数和笔顺）和常用词语、分析几个报刊中的 工”，学生在了解了需要的基础上，自然会对现代＆语学习引起 用例恩否正确等等。这项工作，目的是让学生了解自己的不足， 重视，从而激发起学习的兴趣，增强学习和探索的积极性。在以 所