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第九课 法律是武器;我想有个家（家庭侵害，家庭保护-----未成年人保护的第一个环节）;阅读98页的法律文库： 《中华人民共和国未成年人保护法》第八条： 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条： 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条：; “法律护权树”;阅读99页小讨论上面的问题： 1，你是否同意上述父母与子女的理由？为什么？;案例：;看漫画《染》，给了家长什么启示？;遭群殴的少女（学校侵害，学校保护）;下列行为属于学校保护：;他的双脚没了（社会侵害，社会保护----是指除了家庭、学校、法律之外的保护。包括社会文化保护，身体健康保护，劳动保护，自由权和精神权保护等。）;2，;列举社会上不注重社会保护的做法： 1，工厂招用失学儿童，使他们有了工作的机会。 2，有些电子游戏机室对学生进行“食、宿、住”一条龙服务。;材料一:;（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？ （2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？;自我保护大家谈;教你几招（107页）：;情境场一： 叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。 一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声开走了。叶梅哭喊着说：“你们放开我！你们要干什么？”青年对叶梅说：“小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。”;模拟情境场;各自献招;专家支招：;见义巧为：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）;运用智慧：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）;1、遇到险情 紧急求援