【河北专用】高一历史人教版考点复习课件 经济成长历程16课.pptVIP

第16课战后资本主义经济的调整 ;课标要求: 以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化 ;英国;情境体验（一）： 该死的“黑色星期四”，该死的战争啊，让我沦落街头成为乞丐。苦啊！ ; ; 情境体验（二）:感谢政府啊，我也进了国营公司，生活好过多了！;1）适当建立国营经济2）实行计划指导3）用经济杠杆调节（金融、税收、财政）4）建立国家福利制度;△思考：有了经济计划的资本主义经济是不是计划经济？;20世纪30年代的经济危机给资本主义国家提供了一次机遇，其含义是指（ ） A．各国乘机提高关税，阻止外国商品进入本国市场 B．更多地运用科学技术 C．迫使政府内部调整，形成新的运行机制 D．法西斯上台，达到称霸世界的目的;情境体验（三）哈哈！买了股票，我也是老板了！;Manager憨豆先生 拥有了股票和作为公司小股东的憨豆先生对自己在公司的地位感到失落，因此他开始利用下班时间去读MBA。随着公司的扩大，只是本科毕业的老板渐渐把握不住公司的发展了，开始招聘管理者，憨豆先生经过应聘当上了市场部的经理，做了经理的憨豆先生薪水比原来多了好几倍……;1)为什么憨豆先生会成为“boss”？;4）憨豆先生当上了经理，说明了企业管理的一个重大变化，你知道是什么吗？;二、“人民资本主义”和“经营者革命”;情境体验（五）： 憨豆先生脾气倔强，在工作上经常与老板发生矛盾和摩擦，一天，老板终于忍无可忍，一怒之下炒了憨豆先生的鱿鱼，在公司工作了5年的憨豆先生失业了。失业后的憨豆先生并不急于找工作，3年来一直呆在家里，而且生活的非常舒适和惬意。 ;　　憨豆先生由于长期失业成为社会救济对象。他一家5口人，每月可从社会保障局领到1255欧元的现金作为生活费。他家750欧元的房租和医疗健康保险均由政府支付。;;;材料一： 瑞典的社会福利是把对社会全体公民保障作为公民的权利。实行一种“从摇篮到坟墓”的福利制度，将人的一生全包下来，每个公民从看病到坐公共汽车或地铁都有一个证明身份的“个人编号”，这些编号都输入到计算机里。新生婴儿的父亲有权9个月不上班，婴儿的母亲也同样领全薪在家看管孩子。孩子年满16周岁以前，父母均可获得生活津贴。年满16周岁以后，完成九年义务教育的青年，如继续深造可获得学习津贴。病人所享受的病假补助，相当于工资的75％~100％。医疗费用和经医生之手的药品开支，大部分由国家负担。 瑞典实行义务教育。瑞典没有贫民区。城市布局合理，各项建筑现代化，室内设备也十分先进。外国移民与瑞典人享受同等的社会福利待遇。; 材料二： 以德国为例。对于一个正常的德国公民来说，他失业后的18个月内，每月可从政府那里领取1000马克的救济金。这笔钱虽然不多，但足够他支付房费、水电开支、食物和外出度假的汽油费，还能去观看拜仁队的比赛，生病的费用另算。于是很多德国人在下岗后不愿立刻找工作，宁愿在家享受政府的救济，成为国家巨大的负担。连现今的德国总统约翰内斯·劳都感慨万千地说，德国人的生活有些优越得过头了。 ;材料三： 英国最懒家族。英格兰西北小城布来克朴的麦高雷一家一母五女，六人都不外出工作，她们和8条宠物狗住在一套政府提供的房子里，收入居然也近3万英镑，被称为英国最懒家族。虽然年入3万英镑现钞，她一家居然还不知足，抱怨住的太挤，正申请更宽敞的大福利房。 ——《生活日报》2004.12.7;1、前提：;西方国家的福利制度的评价和启示：;战后资本主义发展的黄金时期;战后资本主义国家经济调整的影响： 积极影响: 1、产业结构不断变化与升级。 2、使资本主义经济危机趋于缓和。 3、社会稳定，经济高速发展。 4、资本主义发展到国家垄断资本主义阶段。 5、促进经济全球化的发展。 局限性： ;“国 家”;项目;战后资本主义经济调整;拓展延伸;1929-1933年经济危机中自由放任无效;出现： 形成： 特点： 目的： 实质：;4、二战后资本主义国家经济发展的三个阶段： 1）恢复时期：1945—50年代， 原因 ①美国的马.. ②战后相对和平…③战后经济秩序.. 2）黄金时期：20世纪50年代—60年代 原因：①…调整的影响 ②全球化进程… ②国家…… ③建立……制度 3）滞涨状态：1973年以后 ；对策： ① ② ③;4．20世纪以来世界上经济发展的三种主要模式 ①以美国罗斯福新政为代表的资本主义国家干预经济； ②以苏联为代表的社会主义国家高度集中经济政治体制； ③以中国为代表的具有中国特色的社会主义市场经济。 5．中、英、美、苏经济发展模式的调整过