山东省淄博市淄川般阳中学高二历史《第11课 希腊先哲的精神觉醒》课件.pptVIP

山东省淄博市淄川般阳中学高二历史《第11课 希腊先哲的精神觉醒》课件.ppt

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山东省淄博市淄川般阳中学高二历史《第11课 希腊先哲的精神觉醒》课件

; 人类最初的文化形态是宗教和神话,哲学脱胎于宗教和神话的世界观。世界各民族都有宗教和神话,但不是每一个民族都有哲学。在诸多古代文明中,只有中国、印度和希腊产生出一般意义上的哲学,并且,这三个民族的哲学是在大致相同的历史时期诞生的。 ;一、古希腊哲学的产生和发展;2、自然哲学 ;3、智者学派 ;二、苏格拉底的哲学思想 ;三、亚里士多德的哲学思想 ;有学生问他的希腊老师:“什么是诡辩?” 老师反问到:“有甲乙两人,甲很干净,乙很脏。如果请他们洗澡,他们中间谁会洗?” 有四种可能: 一是甲洗,因为他有爱干净的习惯; 二是乙洗,因为他需要洗; 三是两人都洗,一个是因为习惯,另一个是因为需要; 四是两人都没洗,因为脏人没有洗澡的习惯,干净人不需要洗。 ; 未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。 ——苏格拉底 ;苏格拉底和他的两个弟子(绘画);苏格拉底的教学法:诘问法 ;;亚里士多德;亚里士多德部分著作的书影(中文单行本);柏拉图与亚里士多德辩论;自我测评; ①自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘,打破传统的束缚,标志古代西方人的精神觉醒。 ②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,强调人的价值,构成了古希腊人文精神的基本内涵。 ③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问,他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求,对后世西方哲学产生了深远影响。 ④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科,把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰,给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用,“言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说,希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。

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