（山东地区）2014-2015学年高二数学（人教A版选修2-1）课件：2.2.2.2《椭圆方程及性质的应用》.pptVIP

第2课时　 椭圆方程及性质的应用; 【题型示范】 类型一 直线与椭圆的位置关系 【典例1】 (1)若直线y＝kx＋1与焦点在x轴上的椭圆 总有公共 点，则m的取值范围为________． (2)判断直线l: 和椭圆2x2+3y2=6是否有公共点.;【解题探究】1.题(1)中直线y=kx+1是否恒过定点？若恒过定点，过哪个定点？当点在什么位置时，经过该点的直线总与椭圆有公共点？ 2.题(2)判断直线是否与椭圆有公共点，常用什么方法？ 【探究提示】1.恒过定点(0,1)，当点在椭圆上或在椭圆内部时，经过该点的直线与椭圆总有公共点. 2.判断直线与椭圆是否有公共点，往往利用判别式的符号进行判断.;【自主解答】(1)方法一:由 消去y,整理得 (m+5k2)x2+10kx+5(1-m)=0, 所以Δ=100k2-20(m+5k2)(1-m)=20m(5k2+m-1). 因为直线与椭圆总有公共点, 所以Δ≥0对任意k∈R都成立. 因为m0,所以5k2≥1-m恒成立,所以1-m≤0,即m≥1. 又因为椭圆的焦点在x轴上,所以0m5, 所以1≤m5.;方法二：因为直线y＝kx＋1过定点M(0,1)， 所以要使直线与该椭圆总有公共点，则点M(0,1)必在椭圆内或 椭圆上，由此得 解得1≤m＜5. 答案：［1,5);(2)由 得 即 Δ= 因此直线与椭圆没有公共点.;【延伸探究】题(2)条件不变，问椭圆上是否存在一点，它到 直线l的距离最大？最大距离是多少？ 【解析】因为直线l与椭圆2x2+3y2=6不相交，设与椭圆相切的 直线m平行于直线l，则直线m的方程为： 由方程组 消去y得: 即 由Δ=0，得 或;当 时，直线m与椭圆的交点到直线l的距离最远，此时 m的方程为 直线m与直线l的距离 所以最大距离为;【方法技巧】直线与椭圆位置关系的判断方程;【变式训练】已知椭圆C： 一个顶点为A(0，2). (1)若将椭圆C绕点P(1，2)旋转180°得到椭圆D，求椭圆D的方 程. (2)若椭圆C与直线y=kx+m(k≠0)相交于不同的M，N两点，且 |AM|=|AN|，求m的取值范围.;【解析】(1)由题意得，椭圆C的对称中心(0，0)关于点P(1，2) 的对称点为(2，4)，且对称轴平行于坐标轴，长轴、短轴的长 度不变，故将椭圆C绕点P(1，2)旋转180°得到椭圆D的方程为;(2)设M(x1,y1)，N(x2,y2). 所以|AM|=|AN|，所以A在线段MN的垂直平分线上， 把M(x1,y1),N(x2,y2)分别代入椭圆C： 得：;用①减去②得： 所以 再由垂直平分线的性质得 所以 所以y1+y2=-2,所以x1+x2=-3k(y1+y2)=6k, 故MN的中点(3k,-1),;把y=kx+m代入椭圆C： 得， (1+3k2)x2+6kmx+3m2-12=0, 所以x1+x2=6k= 所以m=-(1+3k2),所以-mx2+6kmx+3m2-12=0, 由题意知，判别式大于0，即36k2m2+4m(3m2-12)0, m(m-4)0,所以0m4,故m的取值范围为(0，4).;【补偿训练】已知以F1(-2，0)，F2(2，0)为焦点的椭圆与直 线 有且仅有一个交点，求椭圆的长轴长. 【解析】设椭圆长轴长为2a(且a＞2)， 则椭圆方程为 由 得;因为直线与椭圆只有一个交点，所以Δ=0，即192(a2-4)2- 16(a2-3)×(16-a2)×(a2-4)=0，解得a=0(舍去)，a=2(舍去)， 所以长轴长;类型二 弦长及中点弦问题 【典例2】 (1)(2014·衡水高二检测)椭圆4x2+9y2=144内一点P(3,2),过点P的弦恰好以P为中点,那么这弦所在的直线方程为(　　) A.3x+2y-12=0 B.2x+3y-12=0 C.4x+9y-144=0 D.9x+4y-144=0;(2)(2014·济宁高二检测)已知椭圆C的对称轴为坐标轴，且短 轴长为4,离心率为 ①求椭圆C的方程； ②设椭圆C的焦点在y轴上，斜率为1的直线l与C相交于A，B两 点，且 求直线l的方程.;【解题探究】1.题(1)求弦所在直线的方程，还需确定什么？ 如何利用中点这个条件？ 2.题(2)求弦长的一般思路是什么？你能得出弦长