（重庆专用）2015年高考语文一轮复习 专题6 扩展语句，压缩语段课件.pptVIP

专题六　扩展语句，压缩语段 返回目录 重庆市高考《考试说明》对该考点提出的要求是“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E级。“扩展语句”重在扩充、丰富、应用，着重考查联想和想象等发散思维的能力；“压缩语段”重在归纳提炼、抽取整合、概括浓缩，着重考查归纳概括的能力。两者都考查语言表达能力以及创新应用能力。 考纲在线 返回目录 ①扩展语句考查较前两年有所增加，2013年有天津卷、四川卷、广东卷、湖北卷；压缩语段考查前两年较“火热”，2013年略有“降温”。 考情透析 返回目录 ②扩展语句考查在结构层面扩展充实；在内容层面增加容量，强化表达；在应用层面丰盈形象，直观生动。压缩语段有时考查概括语段的中心或提取关键词语(短语)，如2012年重庆卷，2011年福建卷；有时考查拟写一句话新闻、导语或短信息，如2012年浙江卷；有时考查根据材料给某一概念下定义，写一段有关某物的介绍文字，如2013年山东卷、2012年安徽卷、辽宁卷；有时则是概括主要内容或推导结论的几个方面，如2013年辽宁卷。重庆卷扩展语句，压缩语段题近几年考得不多，但也有考查。2012年重庆卷考查了一道关于蝴蝶鱼的材料的压缩语段题；扩展语句题则在2010年以续写对联的形式考过一道，不够典型。 考情透析 返回目录 —— 真题体验 —— 1．[2013•四川卷] 请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫•科波菲尔中任选一人，续写下面的话。(6分) 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。 即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 专题六　扩展语句，压缩语段 返回目录 1．示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？ 示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？ 专题六　扩展语句，压缩语段 返回目录 示例三：大卫•科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？ [解析] 这是一个续写式扩展语句题，与熟记文学常识、运用修辞手法和语言表达准确、连贯结合在一起进行综合考查。答题时要符合以下要求：一、所选对象应是所给定的三个人物中的任意一个；二、紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；三、运用排比和反问两种修辞手法；四、语意连贯，内容充实；五、字数要求：60～100字。 专题六　扩展语句，压缩语段 返回目录 2．[2013•天津卷] 阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分) 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 专题六　扩展语句，压缩语段 返回目录 (1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分) 答：_________________________________________ 2．(1)示例：春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语…… [解析] 完成此类题的关键是创设一种情境。“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象。表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题。注意语意完整，符合字数要求，语言优美。 专题六　扩展语句，压缩语段 返回目录 (2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分) 答：_________________________________________ (2)示例：生活如歌，有时低沉，有时豪迈。 [解析] 仿写时，第一，要注意与例句的格式保持一致；第二，要与例句运用的比喻的修辞手法保持一致，注意比喻恰当，后两个比喻要构成对比；第三，要注意意境一致，尾字押韵。 专题六　扩展语句，压缩语段 返回目录 3．[2013•辽宁卷] 概括下面