济渎路学校周丽道理交通标志教案.docVIP

道路交通标志 ——（海燕版五年级第2课） 济源市济渎路学校 周丽 教学目标： 1、指导学生认识一些常见的交通标志及信号灯，懂得车辆与行人都应听从信号灯及交通安全标志指挥的道理。 2、养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学重难点： 1、认识各种交通标志 2、认识、了解各种交通标志的作用和意义。 教具学具： PPT、学生准备的交通标志图片 教学过程： 创设情境，导入新课。 师：小朋友们，今天老师给大家准备了一副图片。（教师出示幻灯片）看，就是它，谁能说说图片上画的是什么？ 生：图片上画的是红绿灯。 师：大家说的很对，它就是红绿灯，大家知道它安放在哪吗？ 生：红绿灯放在十字路口。 师：当你看到红灯亮时，它告诉我们什么意思？ 生：红灯亮时告诉我们禁止通行。 师：黄灯、绿灯亮的时候，大家又知道了什么？ 生：绿灯亮的时候，可以安全的通过路口。 生：黄灯亮的时候，警告行人、车辆慢行，注意前方安全。 师：现在我们了解了红绿灯的作用。除了交通安全信号灯外，在公路旁、叉道口、立交桥上，我们还会看到一些标志牌，有红色的、黄色的、蓝色的，形状也是多样的，如圆形、方形、三角形，它们又是干什么用的呢? 今天这节课咱们就来认识认识除了红绿灯之外的一些常见的交通标志。 板书课题：交通标志 学习新课 认识各种交通标志 师：小朋友们，老师知道大家课下都收集了很多交通标志，那么请大家和自己的伙伴说一说你都收集了哪些标志。它们是什么形状、颜色和图案。又有什么含义？ 学生小组交流，教师巡视。 1、认识警告标志 师：大家收集了这么多交通标志呀！老师这也有几个交通标志。（教师出示）谁收集的标准中有它们？请举手。 学生举手 师：大家看一看这三个标志有什么共同的特点? 学生观察 学生回答 师：谁来说一说你观察的结果？ 生：它们都是黄色的。 生：它们的图案都是黑色的。 生：它们都是三角形的，三角形是黑色的。 师：大家观察的都非常认真，像这几种由黄底，三角形黑框，黑图案构成的标志，就是含“警告”含义的警告??志。（板书：警告标志） 师：谁能具体说说这几个标志是警告我们什么的？ 生：中间图案是信号灯的警告我们注意前面有信号灯。 生：中间图案是儿童的警告骑车人、开车人要注意前面有学校，有成群结队的儿童。 生：中间图案是叹号的警告我们注意危险。 师：谁还收集到其他的警告标志，到前面来和大家一起分享？ 学生展示（学生根据图案，含义等介绍警告标志） 2、认识指示标志 师：同学们，刚才我们一起认识了警告标志，下面大家看看这几个标志又有什么特点？ 学生观察，全班交流。 生：它们都有白色图案 生：他们都有蓝色的背景 生：上面的三个标志是圆形的，下面的两个标志是方形的 师：这就是用来指示行人、车辆的某种行为的指示标志。（板书：指示标志）这种标志多用蓝底、白色图案（获符号）图形有采用圆形的、也有用方形的。他给人的是一种平和、宁静的心理指示。 师：这几种指示标志都是什么作用呢？谁来说一说。 生：指示一切车辆直行标志。 生：指示一切车辆向右转弯标志。 生：指示一切车辆直行和向左转弯。 生：指示该车道是直行车道。 生：指示该车道是向右转弯车道。 师：大家说的都很对，谁还收集了其他的指示标志，现在展示一下。 学生展示 3、认识禁令标志 师：刚才我们认识了警告标志和指示标志，同学们找一找你手里还有什么颜色的标志？ 生：我手里还有红色标志。 师：现在我们就来认识这些红色标志。（教师出示幻灯片） 学生观察 师：通过观察大家都有什么发现？ 生：这几个标志外面是红圈。 生：它们的图案是黑颜色的。 生：它们中间都有一条红杠。 生：它们里面是白色的。 师：这种红圈白底、红杆、黑图案并且图案压杠的标志叫“禁令”标志。（板书：禁令标志）它的作用是向行人、车辆发出行为限制的信号。 师：谁知道这些禁令标志有什么作用呢？ 生：中间有一个向上的箭头就是禁止直行标志。 生：中间有一个向左的箭头就是禁止向左转弯标志。 生：中间是一辆自行车的就是禁止非机动车驶入标志。 生：中间是一个人就是禁止行人进入标志。 三、活动巩固练习 师：刚才同学们和老师一起认识了警告标志，指示标志和禁令标志，认识了这么多标志，大家还记得清吗? 生：记得清。 师：那现在我们就来做一个互动小游戏，叫“举牌”脱口秀。找一个学生前面来，举起所画的标志，学生说他的作用。谁愿意上前面来。 学生活动 四、本课小结 师：今天我???一起认识、了解信号灯和各种标志牌的作用，对保障大家的生命财产安全起着相当重要的作用。我们切不可忽视信号灯、标志牌的作用。 现实生活中很多人就是因为不遵守交通规则，不服从交通