2013学年第2学期六年级音乐备课.docVIP

PAGE  PAGE 38 增城市荔城街三联小学 第二学期六年级音乐科 总第 1 课时 课题学唱歌曲《长城放鸽》、欣赏乐曲《长城随想曲》 教 学 目 标情感态度与价值观通过学唱歌曲《长城放鸽》，学生能用抒情、豪迈的情绪和优美的声音来演唱歌曲，表达对祖国的热爱。过程与 方法聆听歌曲，感受歌曲情绪；能独立、小组视唱歌谱。知识与 技能掌握歌曲节奏中很多弱起小节的演唱。教材分析教学重点简单的第一乐句二部合唱练习。教学难点合唱的技巧及弱起小节节奏练习。教学准备录音机（带）、钢琴、 多媒体、竖笛。教 学 过 程 一、组织教学 让学生说说对长城的认识、了解，增强学生的回忆 二、发声练习 利用歌曲中的第一句合唱部分进行发声练习 学生要注意气息的支持点及不大声喊唱 三、新歌的学习 1、播放课件《长城放鸽》，让学生初步感觉歌曲的特点。 提问：你觉得这首歌曲的情绪怎么样？ 谁能说说你听完这首歌曲后的感觉是怎么样的（教师引导学生说出对歌曲的感受：抒情、自豪、豪迈等） 2、学习歌谱 以小组为单位进行视谱练习，鼓励小组向老师提出问题，充分发挥学生的学习自主性。最后进行一个总结，对歌曲中的难点进 2013学年二次备课 教 学 过 程  行练习，如升记号的练习，对学生提出的问题要进行灵活处理。 3、二部练习 全班分成两组用竖笛吹奏第一乐句的二声部，然后演唱练习 4、节奏练习 把歌曲中的弱起小节部分节奏型进行练习，可用拍、唱等方法 5、歌曲处理 歌曲的第一句是模仿鸽子飞远的声音，所以在力度上选择从强到弱的处理，在“飞吧 飞吧”的“飞”字上可加上重音记号 6、唱唱画画 请学生用画笔画出自己心目中的长城，并且在画上写上一段话谈谈自己对长城的感受，或歌颂祖国的诗歌等。 四、欣赏《长城随想曲》 1、看长城 2、赏长城 3、谈感悟 五、总结。 2014学年二次备课 2015学年二次备课2013学年教学后记：2014学年教学后记： 2015学年教学后记：  增城市荔城街三联小学 第二学期六年级音乐科 总第 2 课时 课题学唱歌曲《长城谣》 教 学 目 标情感态度与价值观了解旧时人民的苦难生活，并且与歌曲《长城放鸽》进行比较，感受不同时代同一题材的歌曲所展示的生活面貌，珍惜今天来之不易的幸福生活，从而激发学生的民族自豪感和爱国热情。过程与 方法聆听歌曲，体验歌曲情绪；学生能分析歌曲的情绪，进而选择适当的速度和力度进行演唱。知识与 技能演唱歌曲时能唱好二声部的音高、音准。教材分析教学重点弱起小节的演唱。教学难点能按歌曲的感情处理用适合的情绪演唱歌曲。教学准备录音机（带）、钢琴、 多媒体、竖笛。教 学 过 程复习上一节课的内容《长城放鸽》，老师点评。 新歌导入。 老师：长城是伟大祖国的象征，是中华民族的骄傲，也是世界历史上的伟大奇迹。长城东西相距5000公里，南北跨度5500公里，可见万里长城长啊！但是在解放前的战争时期，在长城内外的百姓又过着怎样的生活呢？老师吟诵：万里长城万里长，长城外面是故乡……今天老师将和同学们一起继续学习有关长城的歌谣《长城谣》。 老师播放歌曲，请同学们听完后谈谈歌曲的情绪（苍凉、暗淡、悲伤、悲壮），然后为歌曲选择一个适合的速度演唱。（中速、稍慢，做课本第8页第一条练习。） 声音练习，学唱第一声部歌谱，老师指导学生处理音准演唱声音的位置，用LU音演唱第一声部旋律。 朗诵、理解歌词：（1）老师指导学生用高位置、有感情地声音朗诵歌词，为学唱歌曲作准备，老师可示范朗诵。2013学年二次备课 教 学 过 程  歌曲旋律苍凉悲壮，质朴自然，充分描写了旧时人民的悲惨生活，见证了历史的沧桑，也表现出中国人民不屈不挠的英勇斗争精神。 5、演唱歌词，处理歌曲。 学习反复出现的乐句，用竖笛吹奏。跟老师合作吹奏歌曲旋律。演唱时引导学生把握好歌曲的速度，用高位置的混声来演唱歌曲，并且要注意感情的处理，唱出不同的感情，当唱到“高粱肥、大豆香”的日子时，要用喜悦的心情来唱，“自从大难平地起”时，就用悲愤的心情来唱。注意处理好“苦难当”的“当”字上面的延长记号和连音的问题。 6、全班演唱歌曲，老师伴奏。 7、请个别学生演唱，学生点评，老师小结。 6、唱唱做做 做课本P8的练习2和3题 7、课后延伸，为下节课学习作准备。 布置学生查阅有关长城的资料及了解“孟姜女哭长城”的故事。 2014学年二次备课 201