课题申报表张宝宝.docVIP

PAGE  PAGE 11 附件1 白银 市（州）平川 区 复兴中学 学校 序号________ 甘肃省教育科学“十一五”规划 2010年度课题申报表 课题名称 《初中英语课堂有效讨论的研究》 申请人（课题负责人） 张 凤 强 填表日期 2010年4月1日 填 表 说 明 一、本表可用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，于左侧装订成册。 三、每个课题限报负责人一名，课题负责人须具有中级以上职称。否则，须有两名以上副高职称者作推荐人，或由地区一级教育科研管理部门推荐。 四、研究专长：同学科分类。 五、工作单位：请填写单位全称。 六、通讯地址：请详细填写，并填写邮政编码。 七、主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。 八|申请书须请课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉担保并加盖公章方可上报。 甘肃省教育科学规划领导小组办公室 负责人及研究人员情况 负责人姓名张凤强性别 男民族 汉出生年月1965.12行政职务专业职务中一研究专长教育教学工作单位白银市平川区复兴中学联系电话通讯地址甘肃省白银市平川区复兴中学邮政编码730915主 要 参 加 者姓名性别出生年月研究专长 （或专业职务）工 作 单 位张宝宝男1982.9中一白银市平川区复兴中学胥婷女1982.1中一白银市平川区复兴中学曹守明男1978.10中一白银市平川区复兴中学周海燕女1984.2中二白银市平川区复兴中学包丽明女1982.1教育教学白银市平川区复兴中学李??琴女1981.2教育教学白银市平川区复兴中学李保梅女1984.1教育教学白银市平川区复兴中学第一推荐人姓名专业 职务工作单位第二推荐人专业 职务工作单位预期主要成果 A专著（） B译著 C研究报告（√） D论文(√) E实验报告 F工具书 G电脑软件 H其他 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称著作者成果 形式发表刊物 或出版单位发表出版时间《课后该反思什么》张凤强论文学周刊2010.3浅议初中英语课堂有效讨论张宝宝论文白银教育2009.8如何在教学中引导学生讨论胥婷论文白银教育2010.1英语新课标解读曹守明论文白银日报2008.6实施有效教学的策略周海燕论文白银教育2008.3 三、课题论证 对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 一、课题名称与基本内容 1、课题名称：初中英语课堂有效讨论的研究 2、课题内容： （1）讨论 《辞海》对“讨论”的解释是“探讨寻究，议论得失。”《现代汉语大词典》对“讨论”的定义是就某一问题交换意见或进行辩论。马太·利普曼探讨了“交谈、对话和讨论”这三者之间的关系，他认为，所谓讨论是“由两个或两个以上的成员组成小组，互相分享、批判各自的想法，与另外两者相比，讨论过程要保持适度的严肃和嬉闹。” （2）有效的课堂讨论 有效的课堂讨论是师生之间、学生之间就某一问题相互交换观点和看法，并针对问题的某些方面进行争论和辩解，最终达到共同理解以及求同存异。 （3）初中英语课堂 课堂教学是班级授课制下的主要教学形式，它通过教师的教和学生的学来共同完成。初中英语课堂是我国九年义务教育中的重要一环，英语学科也是初中阶段的主干学科，对学生的今后发展起着至关重要的作用。本课题正是依据初中英语课堂的教学环境，根据教学目标和教学任务，采取必要的策略，如课堂的有效讨论，来完成教学目的。 二、研究目标与理论依据 1、研究目标： （1）从微观层面上说，通过本课题的研究，激活初中英语课堂教学，大胆让学生主动参与教学过程，以来自教师和来自学生的有意义的问题讨论，唤醒学生的学习兴趣和学习热情，激发学生内在的