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PAGE  PAGE 10 附件一 白银市(州) 平川区 复兴中学 学校 序号 甘肃省教育科学“十一五”规划 2010 年度课题申报表 课题名称：阅读教学中学生自主创新性学习能力培养的研究? 课题负责人： 商学文 申请日期: 2010 年 4 月 5 日 填 表 说 明 1．本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。 3．每个课题限报负责人一名，课题负责人须具有中级以上职称。 4．研究专长：同学科分类。 5．工作单位：请填写单位全称。 6．通讯地址：请详细填写，并填写邮政编码。 7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序，不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。 8．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 甘肃省教育科学规划领导小组办公室 二0一0年二月二十三日 一、负责人及研究人员情况 负责人姓名商学文性 别男出生年月1968.8行政职务副校长专业职称中一研究专长课堂教学分析工作单位平川区复兴中学联系电话6850060通讯地址白银市平川区复兴中学邮政编码730915主 要 参 加 者 姓 名性别出生年月职称研究专长工 作 单 位陈彦荣男1979.8中一课堂教学分析平川区复兴中学张丽虹女1981.2中一语文教学分析平川区复兴中学马小妹女1980.5中一语文教学理论平川区复兴中学张建军男1978.2中一语文教学理论平川区复兴中学董红艳女1985.9中二语文教学理论平川区复兴中学第一推荐人 姓 名专业 职务工作 单位第二推荐人 姓 名专业 职务工作单位预期的主要 成 果DＡ专著 Ｂ译著 C研究报告(√) D论文(√) Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ电脑软件 Ｈ其他 成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间 区优质课竞赛陈彦荣区二等奖平川教育局2007.4《师生沟通的桥梁》张丽虹论文青少年日记2004.9《农村中学应如何体现以人为本的管理思想》商学文论文学周刊2010.3《农村初中学生学习困难的原因及对策研究》马小妹课题研究白银市教育局2008.12浅议自主学习张建军论文白银日报2009.5如何引导学生自主学习董红艳论文白银日报2010.1二、负责人及课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 三、预期研究成果 主要阶段性成果序号研究阶段 （起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式负责人12010.4-2010.8课堂教学中学生自主创新型学习能力的培养论文商学文22010.8-2010.12语文教学中学生自主能力的培养论文陈彦荣32011.1-2011.2自主学习教学模式在语文教学中的运用论文 张丽虹42011.2-2011. 3构建语文自主学习模式的思考与实践论文马小妹52011.3-2011.5历史教学中学生自主能力的培养论文张建军62011.6-2011.8浅议怎样诱导学生自主学习论文董红艳78最终研究成果序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负 责 人12011.9-2011.11阅读教学中学生自主创新性学习能力培养的研究?结题报告商学文22011.11-2011.12阅读教学中学生自主创新性学习能力培养的研究?专集陈彦荣四、课题论证 对研究课题的论证：课题研究地基本内容、重点和难点、国内外同类课题研究状况 、本课题研究的理论意义和实践意义。 （一 ）、课题研究的基本内容 素质教育有三个要义：“要面向全体学生，要全面发展，要让学生主动、生动、活泼发展。”这是奠定“探究创新”教学模式的核心理念，学生是教学的主体，学生学习能动性和主动性的发挥，主要看其智力参与的程度：一是广度，二是深度。只有把学生的自主学习和主体智力参与以及强调将师生之间多向性的交互作用引进教学过程，才能真正的面向全体学生，促进其全面发展，促进学生主动、生动、活泼