5-4 光合作用.pptx

第4节 能量之源——光与光合作用;有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。; 光能转化为化学能被细胞所吸收的过程称为光合作用。; 太阳光中有能量，我们制造出太阳能电池板可以捕获其中的能量并转化为电能。 绿色植物也能捕获并转化太阳光中的能量，那么，绿叶中通过什么物质或结构捕获并转化光能呢？;光合作用需要色素去捕获光能。;叶绿体中色素的提取和分离 ;一、捕获光能的色素 1．绿叶中色素的提取和分离 　(1)可以利用____________提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许二氧化硅和碳酸钙，其中前者有助于___________，后者可防止研磨中______________。;研磨过滤：称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的石英砂（充分研磨）和碳酸钙 (防止研磨中色素被破坏)与10ml无水乙醇。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。;实验结果：;叶绿素;;4、注意事项;5、色素的吸收光谱;叶绿素：吸收蓝紫光和红光;叶绿素a和合叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 注：因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现绿色。 ;叶绿体膜;叶绿体膜;叶绿体膜;资料分析：叶绿体的功能;结论:;巩固练习;巩固练习;巩固练习;7.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（ ） A.光照，有空气，临时装片中无碳酸氢钠稀溶液 B.光照，无空气，临时装片中有碳酸氢钠稀溶液 C.黑暗，有空气，临时装片中无碳酸氢钠稀溶液 D.黑暗，无空气，临时装片中有碳酸氢钠稀溶液;三、光合作用的探究历程;结论：水分是植物建造自身的原料。;;;1779年，荷兰的英格豪斯;; 1864年，（德）萨克斯的实验;;;美国卡尔文;年代;光合作用的定义;光合作用动画;光 反 应;暗 反 应; ;色素分子;四、化能合成作用;自养生物;思 考;探究：环境中影响光合作用强度的因素 ;探究：光照强弱对光合作用强度的影响;烧杯 编号;;;;2、CO2;3、 温度;4、水;5. 光合作用的日变化：;练习：如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和［H］的含量发生的变化依次是 （ ） A.升、升、升、升 B.降、降、降、降 C.降、升、升、升 D.升、升、降、降 ;6.矿质元素; 关键点含义： P点之前，限制因素：横坐标所表示的因子 （随其不断加强，光合速率不断提高。） 当到Q点时，限制因素：除横坐标以外的因子 横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中其他因子措施。;光合作用原理的应用;C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 ;光合作用与呼吸作用的区别：;;;;;有关光合作用与呼吸作用的常用词语的含义： 葡萄糖的“制造”、“生产”、“合成”、“生成”、“产生” 葡萄糖的“积累”、“净生产量” 二氧化碳或氧气的“减少量”、“增加量” “黑暗或夜晚” “光照或白天” ;变式练习：图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，a点上移，b点左移，d点下移 D．当植物缺镁时，b点将向右移;;A----CO2补偿点：光合=呼吸;A：呼吸大于光合，相当于右图AB段;1.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于_______ 和____________;形成的________和__________ 提供给暗反应。;下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：;将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下。如果将环境中C02含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是 A. 上升；下降；上升 　B. 下降；上升；下降 C. 下降；上升；上升 　 D. 上升；下降；下降;某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，14C的转移途径是（ ） A、CO2 叶绿体 ATP B、CO2 叶绿素