1-3-2“非”课件（人教A版选修2-1）.pptVIP

1．知识与技能 理解逻辑联结词“非”的意义． 2．过程与方法 能把文字、符号语言相互转化，能够写出命题的否定与它的否命题．; 重点：了解“非”的含义，能判断由“非”组成的命题的真假． 难点：命题的否定与否命题的区别． 1．“非”与日常生活中的“不是”“全盘否定”“问题的反面”相近．而“非”命题，就是对命题的否定． 2．在判断三种形式的新命题的真假时，要熟练运用“至少”、“最多”、“同时”、以及“至少有一个是(不是)”、“最多有一个是(不是)”、“都是(不是)”、“不都是”这些词语． 3．通过实例去理解“且”、“或”、“非”的含义．;1．在判断复合命题真假时，先确定复合命题的构成形成，同时要掌握以下规律： “非p”形式的复合命题的真假与命题p的真假相反． 2．写出一个命题的否定，往往需要对正面词语进行否定，要熟悉常用的正??叙述词语及它的否定形式． 3．关于逻辑联结词“非” (1)“非”的意义是由日常语言中的“不是”、“全盘否定”、“问题的反面”等抽象而来的，即与之相反的意思．;(2)从集合角度理解“非”即集合运算“补” 设命题p：x∈A(A?U)． 则綈p?x?A?x∈(?UA)． (3)“綈p”是这样的一个复合命题：若p是真命题，则綈p必是假命题；若p是假命题，则綈p必是真命题． (4)命题“p∧q”和“p∨q”的否定． 根据“且”“或”的含义，“p∧q”的否定为“綈p∨綈q”，