教育科学学院学前教育专业人才培养方案（2016版）.docVIP

教育科学学院学前教育专业人才培养方案（2016版） （教师教育类） 一、培养目标 本专业培养能适应现代学前教育改革和社会发展的需要，德智体美等全面发展，具有良好的科学和人文素养，具有高尚的师德修养和科学的保教理念，具有扎实的理解幼儿和教育幼儿的专业知识和能力、较好的终身学习和发展自我的能力以及教学研究和科学研究能力，能在幼儿园、早教机构、学前教育咨询与培训机构等从事保教工作、管理工作和社会服务工作的高素质的应用研究型专门人才。 二、基本要求 本专业毕业生应在基本素质、专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面达到以下要求： 1.具有良好的政治思想素质，坚定的政治方向；具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感；具有良好的身心素质和健全的人格。 2.具有良好的职业理想和职业认同感，尊重儿童，热爱学???教育事业，认同幼教工作者的专业性和独特性。 3.具有正确的学前教育理念与职责，形成科学的儿童观、教师观和教育观及其相应行为。 4.掌握系统的学前儿童身心发展和幼儿园保育教育等方面的基本理论和基本知识，正确把握学前教育改革与发展的国内外动态，具有良好的知识更新和自主发展能力。 5.具有一定的自然科学和人文社会科学知识；掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能，具有相应的艺术欣赏与表现知识；具有一定的现代信息技术知识。 6.具有良好的环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等方面的专业能力。 7.具有良好的口语和书面语表达能力。能讲流利的普通话，达到普通话国家二级乙等及以上水平；掌握一门外语，达到规定的等级要求，并能借助工具书阅读本专业的外文资料；获得计算机等级考试一级证书和学前教育教师资格证书。 8.掌握文献检索、资料查询等科学研究的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。通过基础研究和应用研究方面的科学思维、科学方法和科学实验的训练，具有初步的科研能力和教研能力。 三、学制与毕业学分 学制：本专业标准学制为4年，实行弹性学制3～6年。 学分：总学分不低于155学分。 四、授予学位 符合学位授予条件者，授予教育学学士学位。 五、课程设置与教学进程安排 （一）学前教育专业教学活动时间安排表 学 年 学 期 周 数 项 目 第一学年第二学年第三学年第四学年小计总 计一二三四五六七八课堂教学(含实验教学)151717171717152考 试2222222216专业见习和实习、实训（1）（2）（2）（2）17（1）科学研究(毕业论文或设计)17校外实践（暑假进行）(2)(2)(2)(6)10（+6)军事课(含军事理论课与实践课及入学教育)22其它活动课程(含机动)22228寒 暑 假121212124848合 计52525252208208（二）学前教育专业课程学分分布表 课程 类别课程 性质一二三四五六七八总计通识教育课程必修13.515.56.58.5110046选修011110004专业教育课程必修1110191713118695选修0002440010 （三）学前教育专业课程计划表 1.通识教育课程 课程 类别 课程 编码课程名称（含英文）开课学期学分总学时学时分配周学时考核方式课堂讲授实验或实践课外自主通识 教育 必修课程 0842010思想道德修养与法律基础1351 429　3考试0842020马克思主义基本原理概论23513417　3考试0842030中国近现代史纲要33513417　3考试0842040毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论45855134　5考试0842050形势与政策1-4232320　2考试0842060大学英语114684028　4考试0842070大学英语224684028　4考试0842080大学英语33234268　2考试0842090大学英语44234268　2考试0842100计算机基础I12482424　2考试0842110计算机基础II2368