九年级物理教材分析九年物理教材分析.doc

九年级物理教材分析 刘长伟 物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。在义务教育阶段，物理课程的价值主要表现在以下几个方面。（1）通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。（2）通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。（3）通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。（4）通过科学想像与科学推理方法的结合，发展学生的想像力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。（5）通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科技发展的动态，关注科学技术带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。 新课标的基本理念是：（1）注重全体学生的发展，改变学科本位的观念。（2）从生活走向物理，从物理走向社会。（3）注重科学探究，提倡学习方式多样化（4）注意学科渗透，关心科技发展（5）构建新的评价体系 九年级物理新教材是在《新课程标准》下编写的一本全新的教材，延续了八年级教材的特点：突出学生的探究，转变了教材的功能，为学生的自主学习留有充分的空间。在教学内容的安排上是按照人类认识客观世界的基本思路，从客观到主观、从静止到运动、从简单到复杂的思路，突出了从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，体现了在人类生活、生产过程对物理规律本质的认识及其应用，使学生体验到物理知识在人类社会发展和进步过程中的作用。 内容共分为两大板块： 第二板块：无处不在的能量 第十五章：功和机械能 第十六章：热和能 第十七章：能源与可持续发展 第一板块：古老而现代的力学 第十一章：多彩的物质世界 第十二章：运动和力 第十三章：力和机械 第十力四章压强和浮力 新课标对各章的要求 第十一章 多彩的物质世界：1 、初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。2、 通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3、了解物质的属性对科技进步的影响。4、知道物质是由分子和原子 组成的。5、了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入6、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识宇宙探索将不断深入7、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。8、初步了解纳米材料的应用和发展前景。 第十二章 运动和力：1、能用实例解释机械运动及其相对性。2、能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。3、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会使用适当的工具测量长度。 4、能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。　5、认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。6、通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。 第十三章 力和机械： 1、通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。2、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 第十四章 压强和浮力：1、通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。2、 通过实验探究，认识浮力。知道物体的浮沉条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。3、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 第十五章 功和机械能：1、通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。3、结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。4、结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。5、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。6、知道机械功的概念和功率的概念。能量用生活、生产中的实例解释机械功的含义。7、理解机械效率。8、了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 第十六章 热和能：1、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。2、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。3、了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。