1-2-2-3平面与平面平行课件（人教B版必修2）.pptVIP

1．两个不重合平面的位置关系有两种，即 和 ． 如果两个平面有且仅有一条公共直线，则称这两个平面 ，这条公共直线叫做两个平面的 ．记作α∩β＝a，如图： 如果两个平面 ，那么这两个平面叫做平行平面．平面α平行于平面β，记作 .如图： ;2．两个平面平行的判定定理： 如果一个平面内有 分别平行于另一个平面，那么这两个平面平行． 符号表示： ?α∥β， 如图：;利用直线与平面平行的判定定理，我们可以得到： 推论：如果一个平面内有 分别平行于另一个平面内的 ，则这两个平面平行．;3．两个平面平行的性质定理： 如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的 平行． 符号表示： ?a∥b， 如图：;4．两条直线被三个平行平面所截，截得的对应线段 ． 5．如果两个平面平行，其中一个平面内的 平行于另一个平面． 符号表示： . ;重点：面、面平行的定义、判定． 难点：面、面平行的判定和性质定理，并掌握这些定理的应用．;1．平面与平面平行的判定定理及其推论是论证两个平面平行的主要依据，而平面与平面平行的判定，是建立在“线面平行”的基础上的，当线面平行的条件不具备时，还得从“线线平行”开始．在应用这些定理时，所有条件必须齐备，缺一不可，如平面和平面平行的判定定理需要五个条件用符号语言表示为：;2．1°通过两个平面平行的判定定理的证明，进一步体会用较简单的位置关系去认识较复杂的位置关系的思路方法和反证法证题的思路． 2°两个平面平行的性质：(1)α∥β，a?α?a∥β. (2)α∥β，γ∩α＝a，γ∩β＝b?a∥b. 第一条较易理解，第二条要结合实物与课件的直观理解清楚．证明的关键是这两条直线a、b分别在互相平行的两个平面α、β内，故它们没有公共点；a、b又在同一个平面γ内，∴a∥b.;3．平行问题的相互转化及证明． 在解决线面、面面平行问题时，一般遵循从“低维”到“高维”的转化，即从“线线平行”到“线面平行”，再到“面面平行”．而用性质定理时，其顺序相反，且“高维”的性质定理就是“低维”的判定定理．特别注意，转化的方法总是受具体的条件决定，不能过于呆板僵化，遵循规律而不受制于规律．如图所示的是平行关系相互转化的示意图．; [例1]　已知三棱锥P－ABC，D、E、F分别为棱PA、PB、PC的中点，求证：平面DEF∥平面ABC.;[解析]　在△PAB中，D、E分别为PA、PB中点， ∴DE∥AB，又DE?平面ABC， ∴DE∥平面ABC，同理EF∥平面ABC， 又∵DE∩EF＝E，∴平面DEF∥平面ABC.; 如图所示，已知正方体ABCD－A1B1C1D1，求证：平面AB1D1∥平面BDC1.;[解析]　∵AB綊A1B1，C1D1綊A1B1，∴AB綊C1D1. ∴四边形ABC1D1为平行四边形． ∴AD1∥BC1. 又AD1?平面AB1D1，BC1?平面AB1D1， ∴BC1∥平面AB1D1. 同理BD∥平面AB1D1. 又∵BD∩BC1＝B，∴平面AB1D1∥平面BDC1.; [例2]　已知：平面α∥平面β，AB、CD是夹在这两个平面之间的线段，且点E、G分别为AB、CD的中点，AB不平行于CD，如图所示．求证：EG∥α，EG∥β.;[解析]　如图所示，过点A作AH∥CD，交平面β于点H，设F是AH的中点，连结HD，则AH綊CD，;∴四边形ACDH为平行四边形． 连结EF、FG和BH， ∵E、F分别是AB、AH的中点，∴EF∥BH. ∵EF?平面β，且BH?平面β，∴EF∥β. 又F、G分别是AH，CD的中点，且AC∥HD， ∴FG∥HD.又∵FG?平面β，HD?平面β，∴FG∥β. ∵EF∩FG＝F，∴平面EFG∥β， 又α∥β，∴平面EFG∥α. ∵EG?平面EFC，∴EG∥α，EG∥β.; 　[例3]　如图，平面四边形ABCD的四个顶点A、B、C、D均在平行四边形A′B′C′D′所确定的平面α外，且AA′、BB′、CC′、DD′互相平行，求证：四边形ABCD是平行四边形．;[分析]　要证四边形ABCD是平行四边形，只要证AD∥BC，AB∥CD，而AD、BC分别是平面AC与平面AD′、平面AC与平面BC′的交线，因此，只要证平面AD′∥平面BC′.;[解析]　∵四边形A′B′C′D′是平行四边形， ∴A′D′∥B′C′. ∵AA′∥BB′，且AA′、A′D′是平面AA′D′D内的两条相交直线，BB′、B′C′是平面BB′C′C内的两条相交直线， ∴平面AA′D′D∥平面BB′C′C. 又∵AD、BC分别是平面ABCD与平面AA′D′D、平面ABCD与平面BB′C′C的交线，故AD∥BC. 同理可证AB∥CD. ∴四边形ABCD是平行四边形．;[点评]　要