图形旋转一案三单.docVIP

“优化教学模式 构建高效课堂” 授课 年级四年级学 科数学主 题《图形的旋转》任课 教师课时2课时教 学 目 标知识与技能： 1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。 2、能在方格纸上将简单图形旋转90°。 过程与方法：通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养学生探究问题的能力、观察能力以及与他人合作交流的能力。 情感态度价值观：观察、探讨、操作生活中的旋转图形，使学生充分感知数学的趣味和美感，培养学生对数学学习的兴趣和热爱生活的情感。重 点 难 点1、能在方格纸上将简单图形旋转90°，明确是绕哪一点进行旋转的。 2、能找出旋转和平移后的原图形。关 键 问 题能在方格纸上将简单图形旋转90°。教 学 方 法1．小组探究，全班合作交流展示。 2.问题训练评价法：学生通过完成《问题训练单》，在教师的点拨指导下，达到全优的学习效果。  教 学 准 备