圆柱的体积一1.docVIP

《圆柱的体积》学习工具单（一） 科目数学课题《圆柱的体积》课 型问题解决课班级六、二姓名主备人王满杏学习目标：1.结合具体情境和实践活动，了解圆锥的体积或容积的含义，进一步体会物体体积和容积的含义。 ???? 2.经历“类比猜想—验证说明”的探索圆锥体积计算方法的过程，掌握圆锥体积的计算方法，能正确计算圆锥的体积，并解决一些简单的实际问题。 学习重难点：圆柱体积计算公式的推导学习 流程学习任务结果 评价自 主 学 习 （10）学法导航： 学生独立思考、理清思路，根据提出的问题自己做做，完成后可以同桌交流 我会做：1、长方体、正方体的体积等于（ ）。 2、把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似长方形，这个长方形的长等于圆的（ ），宽??于圆的（ ），所以圆的面积等于（ ），用公式表示是（ ）。 3、一个圆柱形水桶，若想知道用多少铁皮，就需要求圆柱的（ ）；若想知道可装多少水，就需要求圆柱的（ ）。 A B C交 流 展 示 （15）学法导航： 1、独立思考 2、结对子讨论 3、组内交流，说清楚思路。 4、小组展示。 5、分组汇报。 我思考： 问题一：长方体、正方体的体积都等于“底面积×高”，圆柱体的