2-2-2-2用样本的数字特征估计总体的数字特征（二）课件（人教B版必修3）.pptVIP

2．2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征;本节重点：据实际问题的需求合理选择样本，从样本中提取数字特征来对总体作出合理的估计． 本节难点：要从总体上去认识各部分内容之间的联系．例如，样本平均数与样本方差是反映样本的两个特征数(平均数反映了这组数据的平均水平，方差或标准差反映了这组数据的稳定与波动，集中与离散程度)，频率分布反映的是样本数据(或一组数据)落在各个小范围内的比的大小，反映了样本在整体上的分布情况，将它们合在一起，就可使我们对样本的情况有一个清楚、全面的认识．; [例1]　假定下述数据是甲、乙两个供货商的交货天数： 甲：10　9　10　10　11　11　9　11　10　10 乙：8　10　14　7　10　11　10　8　15　12 估计两个供货商的交货情况，并问哪个供货商交货时间短一些，哪个供货商交货时间较具一致性与可靠性．; 从交货天数的平均值来看，甲供货商的交货天数短一些；从方差来看，甲供货商的交货天数较稳定，因此是较具一致性与可靠性的供货商．; 甲、乙两台机床同时生产一种零件，在10天中，两台机床每天出的次品数分别是： 分别计算两个样本的平均数与方差，从计算结果看，哪台机床10天生产中出次品的平均数较小？出次品的波动较小？;[解析]　平均数反映的是平均水平，方差反映的是波动性．因为本例中的数据较少，且重复的数据较多，故算平均数时可采用加权平均数的计算方法，计算方差可以采用简化公式来计算．;从结果看乙台机床10天生产出次品的平均数较小，出次品的波动也较小．; [例2]　某市共有50万户居民，城市调查队按千分之一的比例进行入户调查，，抽样调查的结果如下：;[点评]　方差和标准差反映了数据的稳定程度，它们越小，数据的稳定程度越高．在计算方差前，必须先算出平均数．; 甲、乙两种冬小麦试验品种连续5年的平均单位面积产量如下(单位：t/hm2)： 哪一种小麦品种的产量比较稳定？; [例3]　为了了解中学生的体能情况，抽出了某校一个年级的部分学生进行一次跳绳次数测试，将所得的数据整理后，画出频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右前三个小组的频率分别为0.1,0.3,0.4，第一小组的频数为5. (1)求第四小组的频率； (2)参加这次测试的学生数是多少？ (3)若次数为75次以上(含75次)为达标，试估计该年级学生跳绳测试的达标率是多少？;(4)这次测试中，学生跳绳的次数的中位数落在四个小组中的哪个小组内？说明理由． ; 在育民中学举行的电脑知识竞赛中，将九年级两个班的参赛学生成绩(得分均为整数)进行整理后分成五组，绘制出如图所示的频率分布直方图．已知图中从左到右的第一、第三、第四、第五小组的频率分别是0.30，0.15,0.10,0.05，第二小组的频数是40. (1)求第二小组的频率，并补全这个频率分布直方图； (2)求这两个班参赛的学生人数是多少？ (3)这两个班参赛学生的成绩的中位数应落在第几小组内？(不必说明理由);其中正确的结论是 (　　) A．①②③　　　　　　　 B．①④ C．①③ D．③④ [误解]　A [辨析]　没有正确理解众数的意义． [正解]　C　众数是一组数据中出现次数最多的那个数，而不是相同数据出现最多的次数，故②不对，只有①③正确，故选C.;一、选择题 1．为了解我国13岁男孩的平均身高，从北方抽取了300个男孩，平均身高1.60m；从南方抽取了200个男孩，平均身高1.5m，由此可推断我国13岁的???孩平均身高为(　　) A．1.54m B．1.55m C．1.56m D．1.57m [答案]　C;2．某学习小组在一次数学测验中，得100分的有1人，得95分的有1人，得90分的有2人，得85分的有4人，得80分和75分的各1人，则该小组数学成绩的平均数、众数、中位数分别为 (　　) A．85,85,85 B．87,85,86 C．87,85,85 D．87,85,90 [答案]　C; [答案]　A [解析]　由方差定义及公式可知数字5和20分别表示样本的容量和平均数，故选A.;二、填空题 4．甲、乙两同学在高考前各作5次立定跳远测试，测得甲的成绩如下(单位：米)：2.20,2.30,2.30,2.40,2.30.若甲、乙两人的平均成绩相同，乙的成绩的方差是0.005，那么甲、乙两人成绩较稳定的是________． [答案]　甲 [解析]　求得甲的平均成绩为2.3，甲的成绩的方差是0.004.由已知得甲、乙平均成绩相同，但甲的成绩的方差比乙的小，∴甲的成绩较稳定．;5．一个班组共有20名工人，他们的月工资情况如下： 工资xi(元)　1600　1440　1320　1220　1150　980 人数ni　　　　2 　4　　 5　　 5 　　2