(人教新课标)四年级语文课件 鱼游到了纸上.pptVIP

;1.自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？;泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体;;; 这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一 位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心， （ ）画得活灵活现。; 课文主要讲“我”在西湖玉泉观鱼时，认识的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的境界，把鱼画得活灵活现，借此，赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。;;;;;轻读课文思考;“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”;;; 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。; 他有时（ ） ，把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像( )；有时又（ ），很快地画出金鱼的动态，仿佛（ ） 。;边读边想象; “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。; 围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。;说他“特别”，因为他爱鱼到了;默读课文思考：;“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”; ;“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”; 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论 着,;围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,;课文分析;;;; 鱼游到你的画纸上 来.; 2 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？; 合作交流：“鱼先游到了我的心里”是什么意思? ;“先游到了我的心里.” ; 理解 “鱼游到了纸上”的意思. ;“哟,金鱼;鱼游到了心里 鱼游到了纸上;; 理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到心里” 之间的关系。;课文分析;课文分析;; 人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 ——马克·吐温;;;;;学习作者观察 和描写的方法; 作者不仅仔细观察，认真看、仔细听，并且与青年进行笔谈；而且在描写时注意通过外表、神态、动作和语言描写，来表现青年人的执著与专注。;游到了纸上; 如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。; 一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说…… 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说…… 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说…… 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的说…… ;;花港观鱼 ;三潭印月;曲院风荷;双峰插云;知识在于积累